（粤教粤科2024版）科学一年级上册2.5 认识我自己 课件（新教材）.pdfVIP

已5认帜戮自已

堕gRII-年缓上脯第二单元

1．情境与问题

2．探究与发现

豆思考与练习

4总结与评价

:核心素养

1

令恨贵

．科学观念：知道衣服变小、巠体重增加等是生长现象，明确成长需要

仓、睡眠、巨霆，初步建立生长有特征、成长需条件“超过仓》

“

句孕蹊包d_＿，建立现象观察—差

异对比，署袒甘毅匣倍召｝，能关联生长现象与成长需求。

探究实践：能参与“旧物对比＇，回煌，填写“我的生长卡”，分享成长变化，

讨论成长需求，用简单语言描述生长发现。

态度责任：感受成长的奇妙与不易，养成按时作息、好好吃饭的习惯，霆霆曰

一，激发自我成长的自豪感。

生物是具有生命的物体。

因为有生物，我们的星球

生机勃勃、充满活力。

整理衣柜时，对比你小时候和现在的衣

服，能发现大小有什么变化吗？

哪些现象说明我们会生长？

。

。

——

搜集我们小时候的衣服和现在的衣服，放在起比比，说

—说你有什么发现。

和小时候的你比较，你有什么发现。

和小时候的你比较，你有什么发现。

你找到了哪些证据说明自己长大了？

0。

c

我长高了！我换牙了！

我会写字了！我会用筷子了！

身体力量更强了，反应速度更快了，记忆能力更好了，

学习能力更强了……

我们的成长需要什么？

。0

。

与机器人进行对比，说—说我们需要什么才能成长。

充足的营养适当的运动充足的睡觉

机器人需要充足的能源和日常的维修保养。

吕

通过活动，你觉得机器人是生物吗？

左-

/

-－

。

拥有生命功能的生命体色

勹！

观察