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每月之星评选方案大全（15篇）

每月之星评比方案1

为促进每一同学健康欢乐成长，培育同学的自信念与成就感，使每个同学得到全面进展，呈现同学朝气蓬勃、乐观进取的精神风貌，营造乐观向上的校内文化氛围，通过典型进行宣扬教育，在全校掀起“学先进、赶先进、创先进”的良好氛围，推动校风健康、和谐进展。特制定“每月之星”评比实施细则。

一、评比目的

为了敬重每一个孩子的共性，充分挖掘同学的潜能，让同学在日常的学习、生活、活动中，从一点一滴做起，使每个孩子都能看到自己的进步，看到别人的进步，感受到胜利的喜悦，让学校生行动有目标，进展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大限度的进展，通过评星对同学进行多方面的正面引导，树立同学的自信念，使同学生动、活泼、健康、主动、全面进展。同时，也使孩子们在争“星”的过程中受到教育，让“星级同学”真正起到榜样的示范作用。

二、评比条件

凡申报“校内之星”的同学都必需喜爱校内、敬重师长、能模范遵守《学校生守则》和学校的一切规章制度，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素养好，喜爱学习，锐意进取，学习态度端正，能符合申报该星的条件，并在学校和班级的各项活动中起乐观的带头作用，有肯定的活动力量，有肯定的影响力，有肯定的榜样示范作用。

(对有下列行为的同学不予参评)

1、顺手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

2、不按时打扫卫生者。

3、破坏花草树木者，不爱惜学校公共设施设备者。

4、在校内内，尤其是楼道及室内追赶打闹，使用不文明用语现象者。

5、不听从学校班级管理，常常违反纪律者。

6、少先队员在校期间不戴红领巾者

三、评比对象

全体少先队员，全体同学

四、评比方法

由同学、班级、大队部共同评比。详细操作如下：

1、自荐：班主任要给每个同学改正缺点、努力上进的一个机会，要让同学明白只要自己努力也能当上“每周之星”。在“争”的过程中，使同学自然而然规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。

2、班级评比推举：在班级内依据星级评比细则进行“记一记，说一说，评一评”，选出师生共同认可的“每月之星”。“班级每月之星”每项可评1名，并准时公布于班级展板（在自荐、推举和评议后可投票表决，在班级赞成票须过半才能当选每月之星）。

3、学期末各班各星可推一名由学校进行表彰嘉奖。

4、每学年（6月份），分高、中、低班级组分别评出十大感动校内之星，由学校赐予嘉奖，颁发奖章。

每班推出最佳人选2名，并附1000字以内的典型材料，分班级组组织竞选演讲，老师和同学共同投票评比。低班级组可将材料在班班通上展现，然后组组老师或师生共同参加评比。

五、各星标准：

1、文明礼仪之星

每天与老师、同学第一次见面主动问好，会使用礼貌用语“您好“、“感谢“、“对不起“等。上下楼梯靠右行，课间做文明嬉戏，不在楼道内活动、喧哗。与人说话态度恳切虚心，语调平和，不轻易打断别人的话。敬重他人，不给别人起外号，主动关心有困难的人。敬重老师和长辈，不顶撞，不打搅他们的工作、学习和休息。模范执行《中学校生守则》和《学校生日常行为规范》的内容，举止文明，仪表干净。尊师守纪，团结同学，遵守学校校规校纪，不打架，不骂人。

2、学习创新之星：

学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，乐于探究，有良好的学习习惯，成果突出，在学习方面起模范带头作用。具有创新意识，乐观探究，勤于动手，在学校的科技活动中有精彩的表现。能乐观参与学校组织的各项征文活动，乐观向红领巾广播站投稿。具备良好的语言组织、表达力量，乐观参与演讲、诗歌朗诵、辩论等竞赛活动，曾在班级或校级（含校级）以上竞赛中获奖。

3、守纪诚信之星：

思想品德好，有剧烈的进取心，集体荣誉感强；遵守纪律好，当月内无任何违纪行为，在做好自律的同时，能协作班主任开展纪律工作，对同学的违纪行为进行乐观监督。诚恳不撒谎，不哄骗他人、不做损人利己的事情，遇事坚持正义，主持公道，能见义勇为，敢于批判不良行为，考试不作弊，平日不抄作业、不弄虚作假。

4、爱校奉献之星：

思想品德好，模范的遵纪守法，集体荣誉感强；乐观维护学校利益，维护学校声誉，为学校树立良好的社会形象作出了乐观贡献；爱惜公共财物，爱惜花草树木，自觉做到节水节电，是同学中爱校模范。

讲奉献、有爱心、能够主动关心弱小或有困难的同学，乐观为班级服务，为学校服务，成果突出。

5、卫生环保之星

讲究个人卫生，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲，服装干净。讲究公共卫生