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六年级品德社会测试题实用版

六年级品德与社会测试题实用版

同学们，品德与社会课程帮助我们认识自我、了解社会、热爱生活。这份测试题旨在检验大家对所学知识的掌握程度，以及运用这些知识解决实际问题的能力。请认真读题，仔细作答，相信你一定能出色完成！

（考试时间：40分钟满分：100分）

一、基础知识我来填(每空2分，共30分)

1.我们是国家的小公民，享有法律赋予的权利，也必须履行法律规定的________。

2.在我国，国家的一切权力属于________。我们国家的根本政治制度是________________。

3.中华人民共和国的国旗是________，国歌是《________________》。

4.每年的________月________日是国庆节，这是我们伟大祖国的生日。

5.邻里之间应该互相________，互相________，共创和谐的社区环境。

6.我们在生活中要学会合理消费，树立正确的________观念，不盲目攀比。

7.地球上的资源分为可再生资源和________________资源，我们要节约和保护资源。

8.在与他人交往时，我们要学会尊重他人的________和习惯，做到文明礼貌。

9.当我们的合法权益受到侵害时，要学会运用________保护自己。

10.集体的力量是强大的，我们要热爱集体，积极参与________活动，为集体贡献力量。

二、明辨是非我能行(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分)

1.遵守公共秩序是每个公民的义务。（）

2.网络是虚拟的，所以在网上可以随便发表言论，不用负责任。（）

3.我们现在还小，长大以后再关心国家大事。（）

4.不同的民族有不同的风俗习惯，我们应该互相尊重。（）

5.浪费一滴水、一度电没关系，地球资源很丰富。（）

6.遇到困难和挫折时，我们应该勇敢面对，不轻易放弃。（）

7.帮助别人是一种美德，会让我们感到快乐。（）

8.班级里的事情就是班干部的事情，与我无关。（）

9.学习成绩好的同学不需要向成绩差的同学学习。（）

10.法律是保护我们权利的有力武器，我们要学习法律知识。（）

三、择优录取我会选(将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分)

1.我国的首都是（）。

A.上海B.北京C.广州

2.下列行为中，属于尊重他人的表现是（）。

A.随意打断别人说话B.认真倾听他人发言C.嘲笑同学的缺点

3.在公共场所，我们不应该（）。

A.爱护公共设施B.随地吐痰C.遵守公共秩序

4.当你发现有人在破坏学校的花草树木时，你应该（）。

A.假装没看见B.上前制止并劝说C.也去破坏

5.“一言既出，驷马难追”这句话告诉我们做人要（）。

A.诚实守信B.乐于助人C.勤奋好学

四、生活践行我能行(共20分)

1.小明在公园里看到有人随手乱扔垃圾，他应该怎么做？请说说你的看法和建议。（8分）

2.在班级生活中，我们难免会与同学发生小矛盾。当你与同学发生矛盾时，你会如何处理？（12分）

五、拓展思考我能行(共15分)

近年来，“光盘行动”在全社会得到大力倡导。请你结合生活实际，谈谈我们小学生可以为“光盘行动”做些什么？并说说你对“光盘行动”意义的理解。

参考答案与评分建议（仅供参考）

一、基础知识我来填(每空2分，共30分)

1.义务

2.人民人民代表大会制度

3.五星红旗义勇军进行曲

4.十一

5.帮助（或理解）关爱（或包容，意思对即可）

6.消费

7.不可再生

8.意见（或想法、感受，意思对即可）

9.法律（或正当途径，意思对即可）

10.集体（或班级、学校，意思对即可）

二、明辨是非我能行(每题2分，共20分)

1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√

三、择优录取我会选(每题3分，共15分)

1.B2.B3.B4.B5.A

四、生活践行我能行(共20分)

1.（8分）

*小明应该主动上前制止这种不文明行为，并劝说对方将垃圾扔进垃圾桶。（3分）

*可以向公园管理人员反映情况，共同维护公园的整洁。（2分）

*如果对方不听劝告，小明可以自己动手将垃圾捡起。（2分）

*（此题为开放性试题，言之有理，做法得当即可酌情给分）表达出爱护环境、勇于制止不文明行为的态度。（1分）

2.（12分）

*首先要冷静下来，控制自己的情绪，避免矛盾激化。（3分）

*尝试站在对方的角度思考问题，理解对方的感受和想法。（3分）

*主动与同学沟通，心平气和地说出自