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高中数学实验教学的现状分析及实践探索
摘要：2017版《高中数学课程标准》提出，高中数学课程的基本理念是要以学生发展为本，把握数学的本质，启发思考，同时注重过程性评
价，聚焦素养。而实现这一基本理念，需要我们在教学过程中创设合适的教学情境，提出问题，引发思考，进而开展自主学习，合作探究等多种方式，激发学习兴趣，促进学生实践能力和创新意识的发展。同时，要注重信息技术与数学课程的深度融合，提高教学实效性。基于课程这一基本理念，数学实验教学无疑是一种有效的教学模式。
关键词：数学实验，现状分析，实验教学内容和方式，教学探索
一、高中“数学实验教学”现状分析
那什么是数学实验？数学实验教学的现状如
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