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高中优秀试卷及答案

单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.百舸（gě）慰藉（jí）峥嵘（zhēng）挥斥方遒（qiú）

B.罅隙（xià）讷讷（nè）炽热（zhì）跌宕起伏（dàng）

C.寥廓（kuò）包扎（zā）木讷（nè）窸窸窣窣（sū）

D.半晌（xiǎng）执拗（niù）皱褶（zhě）戛然而止（jiá）

2.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

3.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《沁园春·长沙》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“长沙”是题目。

B.《劝学》出自《荀子》，荀子是战国时期儒家学派的代表人物之一。

C.《师说》的作者是韩愈，他是唐代“古文运动”的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首。

D.《赤壁赋》的作者是苏轼，“赋”是一种介于诗歌和散文之间的文体，讲究文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。

4.下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的是（）

A.青，取之于蓝而青于蓝B.师道之不传也久矣

C.句读之不知，惑之不解D.蚓无爪牙之利，筋骨之强

5.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.踌躇蹒姗和蔼默无声息

B.洗涤桀骜黯然阴谋鬼计

C.租赁屠戮噩耗殒身不恤

D.攒射尸骸和蔼广有羽冀

6.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

A.“指点江山，激扬文字”运用了借代的修辞手法。

B.“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”运用了拟人的修辞手法。

C.“粪土当年万户侯”运用了比喻的修辞手法。

D.“软泥上的青荇，油油的在水底招摇”运用了夸张的修辞手法。

7.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（）

A.学不可以已（已：停止）

B.金就砺则利（就：接近、靠近）

C.师道之不复，可知矣（复：恢复）

D.正襟危坐而问客曰（危：危险）

8.下列文学作品与其作者对应不正确的一项是（）

A.《祝福》——鲁迅B.《老人与海》——海明威

C.《项链》——莫泊桑D.《欧也妮·葛朗台》——雨果

9.下列句子中，表达得体的一项是（）

A.你寄来的大作我已拜读，对文中个别的字句我冒昧地作了雅正，谨供参考。

B.多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。

C.我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。

D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。

10.下列对诗歌意象的理解，不正确的一项是（）

A.《雨巷》中的“丁香姑娘”象征着美好的理想和希望。

B.《再别康桥》中的“康桥”象征着诗人对往昔美好生活的怀念。

C.《我爱这土地》中的“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。

D.《大堰河——我的保姆》中的“大堰河”只是一个普通的农村妇女，没有特殊的象征意义。

多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于文学名著的表述，正确的有（）

A.《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，从多个角度描写了18世纪上半叶中国封建社会的生活百态。

B.《三国演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说，作者是元末明初的罗贯中。小说描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云。

C.《水浒传》是一部以宋朝为背景的长篇小说，描写了108位好汉在梁山泊起义的故事，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

D.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩。小说讲述了唐僧师徒四人西天取经，一路上降妖除魔，经历了九九八十一难，最终取得真经的故事。

2.下列句子中，能体现诗人爱国情感的有（）

A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

B.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

C.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

3.下列关于修辞手法的判断，正确的有（）

A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张和比喻的修辞手法。

B.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用了排比和拟人的修辞手法。

C.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了排比和比喻的修辞手法。

D.“他饿得都可以把一头大象给吃了”运用了夸张的修辞手法。

4.下列词语中，描写人物心情的有（）

A.心旷神怡B