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美术教师教学计划13篇

美术老师教学方案13篇时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，不妨坐下来好好写写方案吧。方案究竟怎么拟定才合适呢？下面是我收集整理的美术老师教学方案，欢迎大家共享。

美术老师教学方案篇1

一、状况分析

1、同学状况：

三班级共有四个班。这四个班的同学通过近两年的学校美术学习，大部分同学已经初步熟悉形，色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同教材的效果，能通过看看，画画，做做等方法表现，有肯定的颜色基础，对美术也有着深厚的爱好，但是有部分同学还缺乏肯定的想象力和制造力。在本学期，考虑到三班级同学的年龄特点，运用了一些手工，绘画，剪纸等，因此绘画的重点是彩笔画，适当渗透一些颜料的绘画技巧和学问。

2、教材状况：

本册教材共20课，教材注意动手，动脑性，留意培育和进展同学的奇怪???心和想象力，难易程度适合三班级的同学。本教材按课程标准的.要求，以造型，表现，设计，应用，观赏，评述，综合，探究四个学习领域设计详细课题；教材以各种丰富多彩的美术活动为显线，以基础学问与基本技能传授为隐线，穿插并行；教材强调熟识性，体现生活化，本册教材特别强调熟识性和生活化，从同学的日常生活阅历动身，如《绒线绕绕》，《甜美的梦》，《我们的节日》等等，把教学内容与同学生活有机结合，加以升华利用。

二、教学目标：

1、通过启发联想训练同学的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。

2、学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

3、引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。

三、教学要求：

1、通过各种形式激发同学对美术的爱好，培育良好的学习习惯。

2、启发同学能用自己宠爱的方法把身边美妙的事物表现出来，并能体会到美术带给他们的乐趣。

3、关心同学运用各种材料制作动物，电话机以及生活用品等，培育同学的动手操作力量和工艺制作的技能。

4、熟悉颜色及其各种颜色的表现功能，能够比较合理地进行颜色的搭配作画。

学会一些基本的绘画构图学问。

5、学会一些简洁的小制作，纸帖画，浮橡皮泥工和圆橡皮泥工的制作。

6、提高同学的素养，优秀率达到60%，合格率100%。

四，教学措施

1、仔细贯彻教学大纲的精神，执行新课程处理好思想品德教育，审美力量，力量培育和双基训练的关系。

2、贯彻启发式，争论式，合作式教学原则，留意将看看，想想，讲讲，做做，画画，玩玩等活动和绘画，工艺，观赏等内容有机地结合起来采纳多种教学形式，充分调动同学乐观性，大胆地进行艺术表现和制造。

3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构，透视规律，颜色原理等，以免束缚同学的自由想象和共性进展加强示范，并充分利用图片，作品，录象带进行教学。

4、要克服以学问技能的把握作为评价的唯一标准的倾向，应以学校美术教学指导纲要规定的教学目标为依据，对同学的认知，技能，思想情感等方面作全面客观的评估，使教学充分发挥育人的功能。

五，课时进度支配

第一周水墨嬉戏

其次周重重复复

第三周曲曲直直

第四周平平稳稳

第五周感受声音

第六周迷彩服

第七周彩色玻璃窗

第八周我的同学

第九周家乡的桥和塔

第十周我设计的一本书

第十一周绒线绕绕甜美的梦

第十二周金色的浮雕

第十三周变幻无穷的形象

第十四周我们的节日

第十五周二十二世纪的建筑

第十六周电脑美术会飞的玩具

第十七周爱护珍稀野生动物民间玩具

美术老师教学方案篇2

一、指导思想：

进一步贯彻和学习新的艺术课程标准，更新教学理念和理念，用新的理论指导日常教学工作，使我校艺术教学取得新的突破。

二、教学目标：

这学期我负责高二高四的美术教学，每周每班两节课。依据以往的教学阅历，针对同学的心理特点和学习状况，我将通过美术教学将观赏、绘画、工艺和手工融为一体，以各种好玩的教学方法拓宽同学的艺术视野，使同学把握绘画技巧，连续接受传统的颜色教学，连续深化学习绘画技巧、方法、设计和手工。提高同学对美术的爱好和爱好，拓展同学的学问面，更好地提高同学的审美和实践力量。在教学中，应注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和实践力量。让同学在不打开书本和教材的状况下，独立、大胆地完成学