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2025年盐城中考练习题盐城中考练习题及答案

一、语文试题

（一）积累与运用（20分）

1.阅读下面文字，按要求答题。（6分）

盐城，东依黄海，湿地广袤，鹤影蹁跹。这里有世界自然遗产黄（渤）海候鸟栖息地，是丹顶鹤的“第二故乡”。春末夏初，芦苇荡泛起新绿，麋鹿群在浅滩嬉戏，盐蒿草将滩涂染成红褐，与蓝天下的风车、盐灶遗址相映成趣。古老的海盐文化与鲜活的生态画卷在此交融，诉说着这座城市对自然的敬畏与守护。

（1）给加点字注音：蹁跹（）（2分）

（2）根据拼音写汉字：广mào（）（2分）

（3）文中画线句有语病，请修改。（2分）

2.默写。（8分）

（1）念天地之悠悠，__________！（陈子昂《登幽州台歌》）

（2）__________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

（3）《岳阳楼记》中“__________，__________”两句，体现了范仲淹超越个人悲喜、以天下为己任的济世情怀。

（4）李白《行路难（其一）》中“__________，__________”用宗悫乘长风破万里浪的典故，表达对未来的信心。

（5）请写出含“鹤”字的连续两句古诗：“__________，__________。”

3.名著阅读。（3分）

《昆虫记》是一部“昆虫的史诗”。法布尔在观察蝉时，发现其幼虫要在地下生活四年，而成虫只能存活一个月。他感慨：“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。”请结合你的阅读体验，说说法布尔的观察方法对理解昆虫生命的意义。

4.综合性学习。（3分）

盐城市某校开展“湿地保护·青春行动”主题活动，请你参与完成以下任务。

学校拟在湿地博物馆举办“湿地与我们”图片展，需设计一条宣传标语。要求：紧扣主题，语言简洁，有感染力。

（二）阅读理解（40分）

【现代文阅读】（18分）

阅读下面的文章，完成5-8题。

湿地笔记

①晨雾未散时，我跟着护鹤员老周走进湿地。芦苇丛像被揉皱的绿绸，露珠顺着叶片滚落，打湿了胶鞋。远处，几只丹顶鹤的身影在雾中若隐若现，红冠如一点朱砂，衬得白羽愈发洁净。

②“这片湿地是它们的驿站，也是我们的责任。”老周蹲下身，拨开水草，指给我看浅滩里的小鱼：“这些是鹤的口粮，水质好，鱼才肥。”他掏出笔记本，上面记着近三年的监测数据：水位、水温、鱼类密度、鹤群数量……字迹被雨水浸过又晒干，边缘泛着黄，像一页页被时光收藏的诗。

③去年冬天，一只鹤的翅膀被猎网划伤。老周和同事用了三天两夜追踪，在芦苇荡深处找到它。“当时它缩成一团，血把羽毛粘成了硬块。”老周的声音低下来，“我们给它消毒、上药，养了两个月才放归。现在每次巡逻，它都会从远处飞过来，在我们头顶盘旋几圈。”

④正午的阳光穿透薄雾，湿地像被镀上一层金。老周指着远处的风车说：“以前这里有盐场，现在改成风力发电了。工业退，生态进，滩涂才能喘口气。”他翻开手机相册，有2019年的卫星图——滩涂被分割成块状盐池；有2024年的——盐池退去，芦苇、盐蒿重新覆盖，鹤群的活动范围扩大了三倍。

⑤归途中，一只鹤从我们头顶掠过，长鸣一声，振翅向南。老周望着它的背影笑：“它们记得这里的好，明年春天还会回来。”风掀起他的衣角，我看见他胸前的工作牌，名字下印着一行小字：“守护湿地23年”。

5.文章以“湿地笔记”为题，有什么作用？（4分）

6.从描写角度赏析第①段画线句。（4分）

7.老周的笔记本和手机相册在文中有何作用？请结合内容分析。（5分）

8.结合全文，谈谈你对“工业退，生态进，滩涂才能喘口气”这句话的理解。（5分）

【古诗文阅读】（16分）

阅读下面的文言文和诗歌，完成9-12题。

【甲】

西溪盐场记（节选）

范仲淹

西溪，古盐仓也。唐时置场，岁煮盐数十万石。宋初，场废，卤脉①湮塞。天圣中，某②来监西溪盐仓，见灶户③失业，民多流亡。乃请于朝，复修旧堰，疏濬④卤道。越三载，堰成，卤脉通，灶火复燃。盐课⑤岁增二十万石，民得安业，商旅辐辏⑥。

【注】①卤脉：地下盐卤的脉络。②某：范仲淹自称。③灶户：以煮盐为业的人家。④濬（jùn）：同“浚”，疏通。⑤盐课：盐税。⑥辐辏（còu）：聚集。

【乙】

西溪杂咏（其一）

范仲淹

卑栖①曾未托椅梧②，敢议雄心万里途？

蒙叟③自当齐物我，仲尼④何必泣穷途。

功名早晚尘头⑤白，岁月寻常饭后乌⑥。

一壑一丘⑦吾所乐，溪山好处便为家。

【注】①卑栖：指官职低微。②椅梧：梧桐，喻高位。③蒙叟：指庄子。④仲尼：孔子。⑤尘头：喻忙碌。⑥饭后乌：指时光易逝。⑦一壑一丘：指山水田园。

9.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）岁煮盐数十万石（