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高中英语阅读拓展教学中的文化意识培养与思辨能力提升策略论文
摘要:本文以高中英语阅读拓展教学为研究对象,探讨如何在教学过程中培养学生的文化意识和思辨能力。通过分析当前高中英语阅读教学现状,提出针对性的策略,旨在提高学生的阅读素养,促进其全面发展。
关键词:高中英语阅读,文化意识,思辨能力,教学策略
一、引言
(一)1.文化意识的内涵及其在高中英语阅读教学中的重要性
在全球化背景下,英语作为一种国际通用语言,其地位日益凸显。高中英语阅读教学不仅要求学生掌握语言知识,还要求他们具备一定的文化意识。文化意识是指对所学语言国家的文化、历史、风俗等方面的了解和认识。在高中英语阅读教学中,培养学生的文化
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