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从阅读到批判性思维：英语阅读课教学策略研究教学研究课题报告.docx

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    从阅读到批判性思维：英语阅读课教学策略研究教学研究课题报告

    目录

    一、从阅读到批判性思维：英语阅读课教学策略研究教学研究开题报告

    二、从阅读到批判性思维：英语阅读课教学策略研究教学研究中期报告

    三、从阅读到批判性思维：英语阅读课教学策略研究教学研究结题报告

    四、从阅读到批判性思维：英语阅读课教学策略研究教学研究论文

    从阅读到批判性思维：英语阅读课教学策略研究教学研究开题报告

    一、研究背景意义在全球化与信息化深度交织的时代背景下，语言能力已不再是单纯的沟通工具，而是成为个体认知世界、参与对话、形成独立见解的核心素养。英语阅读作为语言输入与思维训练的关键场域，其教学价值早已超越词汇积累与语法习得

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