（2021-2025）5年高考1年模拟政治真题分类汇编专题08 认识社会与价值选择（山东专用）（解析版）.docxVIP

五年（2021-2025）高考真题分类汇编

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专题08认识社会与价值选择

考点

五年考情（2021-2025）

命题趋势

考点1探索认识的奥秘

（5年9考）

2021山东卷、2022山东卷、2023山东卷、2024山东卷、2025山东卷：考查实践的内涵；实践的特征；实践决定认识；认识过程的两个阶段；真理的具体性；认识具有反复性、认识具有上升性；追求真理是一个过程的原理及其方法论

1.选择题多以社会现象、政策调整、人物事迹等为背景，考查社会存在与社会意识、价值观等知识；主观题常要求运用历史唯物主义原理分析社会变革、人物价值等问题，如用社会基本矛盾运动分析改革的必要性，用价值观导向作用分析模范人物的行为。

2.高频考点：社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动、人民群众是历史的创造者、人生价值、价值观的导向作用、价值判断与价值选择。

3.关注社会热点背后的哲学思考，如人口政策调整、文化传承创新等与社会发展规律的关系；强调价值观教育，通过先进人物事迹考查学生对正确价值观的理解和践行。

考点2寻觅社会的真谛

（5年4考）

2022山东卷、2023山东卷、2025山东卷：考查物质资料的生产方式；我国社会主义社会基本矛盾；生产力和生产关系的关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动规律；人民群众是历史的创造者原理及其方法论

考点3实现人生的价值

（5年4考）

2021山东卷、2022山东卷、2023山东卷、2024山东卷：考查哲学价值的含义；价值观的导向作用；对一个人的价值的评价；在个人和社会的统一中实现价值；在砥砺自我中走向成功

考点01探索认识的奥秘

1．（2025·山东·高考真题）大漆又称中国漆，由漆树树液加工提炼而成，可塑性强且具有防水抗蚀的特性。匠人们洞悉大漆之性情、驾驭温湿度之微妙．在木、竹等各种材质的胎体上进行髹涂、雕漆、推光……历经多道工序，在器物表面渗透、固化后的大漆形成一层坚韧的保护膜且愈磨愈亮，使漆器演绎出东方美学的独特韵味。由此可见()

①人们根据大漆防水抗蚀的特性建立新的联系

②对大漆本质的认识在漆器制作中不断被验证

③大漆价值的实现取决于其自身的属性与功能

④漆器的功能、状态及其变化影响大漆的功能

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

【答案】A

【解析】①：大漆本身具有防水抗蚀的特性，匠人们利用这一特性，通过髹涂、雕漆等工艺，使其与木、竹等胎体结合，形成新的器物（漆器），这体现了人们根据事物的固有属性建立新的联系，①正确。②：匠人们“洞悉大漆之性情、驾驭温湿度之微妙”，并在实践中制作漆器，说明对大漆特性的认识是在制作过程中不断验证和完善的，②正确。③：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性，大漆的价值取决于其自身属性以及人的需求，③排除。④：大漆的功能（如防水抗蚀）是其固有属性，漆器的功能或状态变化（如雕漆、推光）并不会改变大漆本身的特性，而是利用其特性实现漆器的功能，④排除。故本题选A。

2．（2024·山东·高考真题）2024年，浙江安吉、福建平潭等地旅游市场表现亮眼，彰显出县域小城文旅的巨大潜力。梳理这些“表现亮眼”之地发现，这些地方都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词。从哲学上看，探索县域小城文旅火热的“密码”，是因为()

①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践

②本质通过现象表现出来，透过现象抓住本质是认识的根本目的

③借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性

④只有从实际出发，才能把不同事物的矛盾区分开来

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

【答案】A

【解析】①：探索县域小城文旅火热的“密码”，找到共性，体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践，①正确。②：本质通过现象表现出来，但认识的根本目的是指导实践，透过现象抓住本质是认识的根本任务，②排除。③：抽象思维能够揭示事物的本质和规律，通过梳理“亮眼之地”发现县域小城都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词，体现了借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性，③正确。④：浙江安吉、福建平潭等县域小城文旅都凸显出“底蕴”“个性化”关键词，体现了把握矛盾的普遍性，“把不同事物的矛盾区分开”强调把握矛盾的特殊性，不符合题意，④排除。故本题选A。

3．（2024·山东·高考真题）1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，互花米草繁殖力强，抢占了盐地碱蓬、海草床等的生存空间；根系发达，将底栖生物困死其中。鸟儿因无处觅食而飞走。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明()

①从量的积累到质的