第1课时　地球的形状和大小　地球的模型——地球仪.pptxVIP

第一章地球

第二节地球与地球仪

第1课时地球的形状和大小地球的模型——地球仪;;1.结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程。

2.使用数据、类比等方式描述地球的大小。（重点）

3.观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。（难点）

4.在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律。（重点）

5.在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。（重点）

6.用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。（重点）;一、地球的形状和大小

认真阅读课本P11~13，完成下列各题，并在书上做好标记。

1.人类对地球形状的认识过程：①→②根据太阳、月球的形状推测地球的形状→③_____________船队环球航行→④地球卫星影像。?;2.地球的大小。

;二、地球的模型——地球仪

认真阅读课本P13~15，完成下列各题，并在书上做好标记。

1.概念：人们仿照的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。?

2.地球仪上的点和线。

（1）地轴：地球的（它是人们假想的轴）。?

（2）北极：地球最端与地球表面的交点，对着北极星方向。?

（3）南极：地球最端与地球表面的交点。?

;1.下列关于人类对地球形状的认识过程的排序，正确的是（）

A.①②③④B.③②④①C.④③②①D.②④①③

; 2025年4月24日，在第十个“中国航天日”科普系列展览上，人们排队体验VR太空探索、触屏感受未来月球科研站、漫步在航天产业成就展区，开启奇妙的“太空之旅”。据此完成2~3题。

2.人们在体验VR太空探索时，可以看到地球的形状为（）

A.圆弧B.圆柱体

C.球体D.正方体

;4.读地球形状示意图（图1.2.3），下列关于地球大小的描述，正确的是（）

A.①线最大周长约4万千米

B.④是平均半径，约6378千米

C.②与④的长度相等

D.⑤是表面积，约51亿平方米

;【地理实践】地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例把它缩小制作的??球模型。图1.2.4示意某中学生利用铁丝和乒乓球制作小地球仪的过程。据此完成5~6题。

;6.下面是同学们制作出来的地球仪模型，比较科学的是（）

;7.图1.2.5中对地球仪上地理事物的判断，有误的是（）

A.①

B.②

C.③

D.④

;8.【地理实践】地理是一门实践性很强的课程。图1.2.6是小明同学制作简易地球仪的过程。阅读图文材料，完成下列问题。

学具名称：简易地球仪

材料：乒乓球、铁丝、胶布、彩笔等。

;制作步骤：

第一步：如甲图所示，在乒乓球的中部用红笔画上一个圆圈，即a线。

（1）图中a线代表，该线是一条（填“经线”或“纬线”）。?

第二步：如乙图所示，将铁丝弯成半圆，

所弯的半圆要比乒乓球略大。

（2）图中d代表，这根轴与水平

面成度的夹角。?

;第三步：如丙图所示，在乒乓球b、c两处各钻一个小孔，将d从乒乓球小孔中穿过，然后在d的末端用胶布裹几圈，这样可以将乒乓球固定在d的中间，同时乒乓球又可以转动。

（3）图中b代表。?

（4）小明制作的这个简易地球仪半径只有

2厘米。请你用两个数据描述地球的实际大小：______________________________________________

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