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教资模考题库卷子及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》

2.教育目的层次结构不包括以下哪一项（）

A.国家的教育目的B.学校的培养目标

C.教师的教学目标D.家长的期望目标

3.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育B.智育C.体育D.美育

4.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识

C.巩固知识D.运用知识

5.教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法

6.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

7.教育心理学的初创时期大致为（）

A.20世纪20年代以前B.20世纪20年代到50年代末

C.20世纪60年代到70年代末D.20世纪80年代以后

8.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的（）

A.高原现象B.倒摄抑制

C.生理极限D.及时反馈

9.以下哪种学习动机属于内部动机（）

A.“万般皆下品，唯有读书高”

B.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”

C.读书是一种乐趣

D.“为中华之崛起而读书”

10.小明既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕讲不好被人讥笑，他面临的心理冲突是（）

A.双趋冲突B.双避冲突

C.趋避冲突D.多重趋避冲突

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性

2.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.连续性D.示范性

3.课程内容的文本表现形式主要有（）

A.课程计划B.课程标准C.教材D.课程目标

4.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的素养

5.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

6.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由以下几个方面的内驱力组成（）

A.认知内驱力B.自我提高内驱力

C.附属内驱力D.成长内驱力

7.下列属于心智技能的有（）

A.阅读B.写作C.运算D.体操

8.影响问题解决的主要因素有（）

A.问题情境B.定势与功能固着

C.原型启发D.已有的知识经验

9.以下属于性格特征的有（）

A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征

10.学校心理健康教育的途径有（）

A.开设心理健康教育有关课程

B.开设心理辅导活动课

C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容

D.个别心理辅导或咨询

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

4.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。（）

5.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）

6.学习动机与学习效果总是一致的。（）

7.接受学习一定是机械学习。（）

8.技能是习惯。（）

9.气质没有好坏之分，性格有好坏之分。（）

10.心理健康就是没有心理疾病。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

答案：教育具有传递和保存文化、传播和交流文化、选择和提升文化、更新和创造文化的功能。通过教育，文化得以传承发展，不同文化得以交流融合，优秀文化得以筛选弘扬，新的文化成果也能不断产生。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。这四条规律相互联系，共同影响教学活动。

3.简述良好班集体的培养措施。

答案：确定班集体的发展目标；建立得力的班集体核心；建立班集体的正常秩序；组织形式