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人教版小学数学六年级上册教学设计
第六单元第一
《百分数的意义和写法》
教学内容：
第82—83页的内容。
教学目标：
1.知识和技能：从生活实际出发，感知和理解百分数的意义，知道它在实际
生活中的应用；能正确的读写百分数，明确百分数与分数在意义上的区别。
2.过程与方法：通过比观察思考、比较分析、综合概括，经历百分数的意义
的探索过程，让学生主动参与，学会讨论交流、与人合作。
3.态度和价值观：渗透数学应用思想，培养学生观察比较，勤于分
析思考，勇于探索创新的精神，培养学生的问题意识及合作、交流能力和能
力；同时结合相关信息对学生进行思想品德教育。
教学重、难点：
重点：理解的百分数意义。
难点：弄清百分数与分数的联系和区别。
教学准备：
多课件、师生共同搜集身边或日常生活中的百分数教学过程：
一、创设情境，复习导入
1、回答：（1）7米是10米的几分之几？
千克是100千克的几分之几？
（2）51
2、说出下面各个分数的意义，并哪个分数表示具体数量，哪个分数表
示倍比关系。
81
（1）一张桌子的高度是100米。
81
（2）一张桌子的高度是长度的100。
二、探索交流，解决问题
Teachingdesignforthesixthgradeprimary
schoolmathematicsvolume1ofthePeoples
EducationPress
Unit6,firstson
TheMeaningandWritingof
Percents
Teaching
content:
Contentsonpages82-83ofthe
textbook.
Teaching
objectives:
1.Knowledgeandskills:Basedontherealityoflife,perceiveandunderstandthemeaning
ofpercentages,andknowitsapplicationinreallife;beabletoreadandwritepercentages
correctly,andclarifythedifferenceinmeaningweenpercentagesandfractions.2.Process
andmethods:Throughcomparativeobservation,thinking,comparativeanalysis,
comprehensivesummary,andtheprocessofexploringthemeaningofpercentages,students
canactivelyparticipateandlearntodiscuss,communicate,andcoo
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