2025年诚信演讲稿与诚信同行与诚信演讲稿以诚信为荣.docVIP

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诚信演讲稿：与诚信同行与诚信演讲稿：以诚信为荣汇编

诚信演讲稿：与诚信同行

参天大树挺拔矗立，靠是深扎大地根默默支撑;凌云高楼气势撼人，来自厚重坚硬基石无语支撑;那么，人又是靠什么来支撑起无比睿智人生呢?那就是诚信!坚守诚信，就是坚守气节和操守;坚守诚信，就是坚守做人主线。诚信，可以体现出人基本素质，也可以体现出一种老式美德，更可以体现出作为一种教师人格魅力。

电影《一种都不能少》让不少人为之动容，诸多人看到了山村贫困现实状况，看到了山区艰苦教学条件，看到了孩子们渴求知识双眼，看到了只有十三、四岁小老师坚定脸庞。这部电影也深深震撼了我，贫困山村小学失学现象尤其严重，临时代课魏敏芝记住了高老师临走前叮嘱，一定要把学生看住，一种都不能少。十岁张慧科因家里欠债无力偿还，不得不到城里打工。魏敏芝决心把张慧科找回来，独身一人踏上了进城之路开始了茫茫人海里寻找……就由于当时一句承诺她甘愿受砖厂老板欺骗而获取上城路费;就由于当时一句承诺她狼狈被司机赶下了汽车;就由于当时一句承诺她忍饥挨饿穿梭在都市每一种角落。学生找到了，她却病倒了。虽然她不会算术，虽然她不精通英语，虽然她自已都不懂小学知识，但谁又能说这样老师不会影响孩子毕生?

假如说这只是在电影中出现一幕，那么国学大师季羡林专家替大学生看行李事就是现实生活中活生生例子。一位年逾80老人，为了一句承诺竟在寒风中站立了一成天!这一幕发生在我国著名清华园，而这段故事也在清华大学被传为一段佳话，影响着一代又一代清华学子。

“教师，是天底下最光辉事业!”““学高为师，身正为范”““师者，因此传道授业解惑也!”……无数定义，众多称谓，其关键内容都阐释了教师理应是真善美化身。教师人品应成为社会楷模，人性标尺!

不过当今教育界有些现象却与之相反：有些老师为了追求自已荣誉，对学生作弊行为加以鼓励;为了能出学术成果，不惜抄袭他人作品;为了能给家长一种满意答复，私自改动学生成绩。试问，这样教师这样现实状况怎么能培育出健康花朵，又怎么能让他们茁壮成长?丰子恺把人格比作一只鼎，而支撑这只鼎三只是：思想--真，品德--美，情感--善，只有“三足鼎立”，真、善、美友好统一，才能为人师表。教育实践告诉我们，诚信教育不能仅仅是空喊口号、光说不做，身教重于言教。教师应首先做到诚信，以自已一言一行履行诚信，把诚信种子播撒到学生心田，才有望看到满园诚信之花，收到满园诚信之果。

今天，我走上工作岗位也已3年了。三年里，我深深地感到，作为教师，哪里有诚信，哪里就有春光明媚;哪里有信任，哪里就有繁华似锦。作为教师，我们应时时审阅自已，用博大而无私爱去塑造学生美好心灵，用诚实守信人生准则去铸造学生人格。每当面对学生那一双双渴求眼睛，我常问自已：你与否做到了像侦探同样敏锐，去发现学生长处;像法官同样去看待学生纠纷;像智者同样诚恳去宽容学生错误。由于年轻，我们学生也许一时迷失我们与否做到了用真诚使他们重新奋起?

古语说：“赠人玫瑰，手留余香”，诗人以诚信，如同一轮明月清辉普照大地。是诚信，让黑暗变得光明，让世界变得漂亮;是诚信，让世界充斥生机，让生命充斥活力。那么就让我们从目前开始身披一袭灿烂，心系一份执着，带着诚信上路，踏出一路风光!

诚信演讲稿：以诚信为荣

在社会主义市场经济条件下，“假”、“虚”、“骗”正在成为一种“公害”。似乎“骗”能“发财”、“虚”能“升官”，谎言正在误国。为此，需要大力倡导求真务实“诚”德。市场经济是“契约经济”，签订“协议”与遵守“协议”，都讲究一种“信”字。人无信不立，家无信不睦，业无信不兴，国无信不宁。

一、何谓诚信?诚信，从一定意义上说，是忠诚诚实、遵守信用简称。诚信包含了如下几方面内容：

其一，诚信首先是一种规范。它是人们行为一种范式，是协调人际关系一种基本规定。对于这一基本含义，我国古代思想家有过充足论述，认为君子说话、立论都应当诚实、无妄，才能建功立业。第一次明确将诚信作为规范来定位是孟子。孟子把杜会人伦关系归结为五个方面，即父子关系、君臣关系、夫妇关系、长幼关东、朋友关系，简称“五伦”。将“朋友有信”作为处理朋友关系基本规范。在现代社会，诚信作为一种行为规范，不仅调整朋友关系，并且调整广泛人际关系。目前社会所形成诚信讨论热点，就是其广泛性体现。因此，仅仅从职业角色理解诚信，尤其是仅仅从商业角度理解诚信，将诚信仅仅看作是一种商业规范，是不全面。

其二，诚信是一种制度。所谓制度，就是社会所规定人们行为模式。制度是一种规范形式，但在现实生活中，并不是所有规范都以制度形式存在。诚信作为人们行为范式和人际关系模式，要制度化才能持久，才有力量。春秋时期思想家管子最先从管理国家角度提出诚信。只有坚持诚信这种制度，才能集结人心，天下人团结一致才有保证。韩非深入充实