【幼儿园大班新学期班务计划】 大班新学期班务会记录(共3页).docxVIP

【幼儿园大班新学期班务计划】大班新学期班务会记录(共3页)

一、会议基本信息

会议时间：2025年9月1日14:0016:30

会议地点：幼儿园大班教室

主持人：李老师

记录人：王老师

参会人员：大班全体教师（李老师、王老师、张老师、刘老师）

二、会议背景与目的

随着新学期的开始，大班幼儿即将面临幼小衔接的关键阶段。为确保本学期教育教学工作的有序开展，全面提升幼儿的综合素质，特召开本次班务会议。会议旨在明确新学期工作目标，制定详细的教育教学计划，落实各项保教措施，为幼儿的健康成长和顺利过渡到小学阶段奠定坚实基础。

四、本学期工作目标

2.教育教学目标：完善主题课程体系，优化教学方法，提高教育教学质量，确保幼儿在认知、情感、社会性等方面得到均衡发展。

4.家园共育目标：加强家园沟通与合作，提高家长参与度，形成教育合力，共同促进幼儿健康成长。

五、本学期重点工作安排

（一）教育教学工作

1.主题课程实施

九月份：《我长大了》主题，重点培养幼儿的自我认知和独立意识

十月份：《美丽的秋天》主题，结合季节特征开展自然科学教育

十一月份：《各行各业》主题，拓展幼儿对社会职业的认知

十二月份：《冬天的故事》主题，感受季节变化，培养环保意识

一月份：《新年快乐》主题，了解传统文化，体验节日氛围

2.领域教学重点

语言领域：开展绘本阅读、故事创编、诗歌朗诵等活动，提高幼儿语言表达能力和阅读兴趣

社会领域：通过角色扮演、情境模拟等方式，培养幼儿的社会交往能力和规则意识

科学领域：开展科学小实验、自然观察等活动，激发幼儿的探究兴趣和科学思维

艺术领域：丰富美术、音乐、舞蹈等艺术活动，培养幼儿的审美能力和创造力

3.区域活动设置

建立阅读区、建构区、美工区、科学区、角色区等五大区域

根据主题及时更新区域材料，确保材料的适宜性和趣味性

制定区域活动规则，培养幼儿的规则意识和合作精神

（二）幼小衔接工作

1.学习习惯培养

开展任务意识培养，提高幼儿的独立完成任务能力

指导幼儿掌握正确的握笔姿势和书写习惯

2.心理准备

组织参观小学活动，让幼儿了解小学生活

邀请小学教师来园讲座，解答幼儿和家长的疑问

通过绘本、故事等形式，帮助幼儿建立对小学的积极期待

3.能力提升

加强数学思维训练，提高幼儿的逻辑思维能力

开展语言表达训练，提升幼儿的口语表达和沟通能力

培养幼儿的时间观念和任务管理能力

（三）家园共育工作

1.家长沟通机制

建立班级家长群，及时发布班级动态和教育信息

每月召开一次家长会，分享幼儿发展情况，解答家长疑问

设立家长开放日，邀请家长参与班级活动，了解幼儿在园表现

2.家长参与活动

组织家长志愿者活动，邀请家长参与班级教学和管理工作

开展亲子阅读、亲子手工等家园共育活动，促进亲子关系

举办家长讲座，邀请专家分享育儿知识和教育经验

3.家庭教育指导

发放家庭教育指导手册，提供科学的育儿建议

开展个别化家庭教育指导，针对不同家庭特点提供个性化建议

建立家长资源库，分享优质的教育资源和育儿经验

六、保障措施

（一）师资队伍建设

1.加强教师专业培训，每月组织一次教研活动，提升教师专业素养

2.建立教师学习共同体，促进教师之间的经验分享和专业成长

3.鼓励教师参与课题研究，提高教育教学研究能力

（二）环境创设

1.优化班级环境布置，营造温馨、富有教育意义的学习氛围

2.完善区域活动材料，确保材料的丰富性、适宜性和安全性

3.建立班级文化墙，展示幼儿作品和活动成果，增强幼儿的归属感

（三）安全管理

1.严格执行安全管理制度，定期开展安全隐患排查

2.加强安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力

3.完善应急预案，定期组织安全演练，确保幼儿安全

七、评价与反思

（一）幼儿发展评价

1.建立幼儿发展档案，全面记录幼儿在各领域的发展情况

2.采用观察记录、作品分析、谈话等多种方式，客观评价幼儿发展

3.定期进行幼儿发展评估，及时调整教育策略

（二）教育教学反思

2.定期开展教育教学研讨活动，促进教师专业成长

3.建立教育教学质量监控机制，确保教育教学质量

（三）家园共育评价

1.定期开展家长满意度调查，了解家长对班级工作的意见和建议

2.建立家园共育评价机制，促进家园合作的有效开展

八、预期成果

1.幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等各领域得到全面发展，为幼小衔接做好充分准备

3.教师专业素养得到提升，教育教学质量明显提高

4.家园共育工作深入开展，形成教育合力，共同促