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体育学科核心素养培养的基础与现状分析.docx

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    体育学科核心素养培养的基础与现状分析

    前言

    目前，在大部分学校中，体育活动的安排与时间设定存在一定局限。由于学术课程的压力，体育活动常常被安排在学期末或课外时间进行，导致学生参与度低，不能保证体育锻炼的连续性和有效性。部分学生对体育活动的兴趣较低，导致体育参与度呈下降趋势。

    体育学科核心素养主要包括身体素质、心理素质、运动参与和体育文化认知等四个方面。身体素质是指学生的基本身体健康状况，心理素质则包括运动过程中应对压力和挑战的能力。运动参与意识反映了学生对体育活动的态度和参与频率，而体育文化认知则是学生理解体育精神、体育价值和体育社会功能的能力

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