有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
摘要
对话是教师指导幼儿的一种重要手段，它既能够帮助教师了解幼儿内心世界、情感状
态和需求，又能有效促进幼儿语言表达、思维发展和社会交往能力的提升。在幼儿自主游
戏中，教师更需要借助对话引导幼儿学习与思考，促进幼儿在自主游戏活动中实现高效学
习与全面发展。因此，探讨自主游戏中师幼对话的现状、特征及潜在的问题具有重要意义。
本研究综合运用观察法、访谈法以及案例分析法，围绕幼儿园中班自主游戏情境下师
幼对话的发起主体、对话目的、对话发生的时间情境、话语类型、对话主题、对话结构以
及对话效果等维度
文档评论（0）