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幼儿园秋季主题教育活动方案

一、方案缘起与活动意义

金秋时节，大自然褪去夏日的浓绿，换上五彩斑斓的盛装。这是一个充满变化与惊喜的季节，也是幼儿园开展主题教育活动的宝贵契机。本方案旨在引导幼儿通过亲身体验、直接感知、实际操作，探索秋天的自然特征、感受秋天的美好意境、了解秋天的文化内涵，从而丰富生活经验，提升认知能力，培养积极的情感态度和初步的审美情趣。

二、活动总目标

1.认知目标：初步感知秋天的季节特征，认识秋季常见的动植物、果实，了解它们与气候变化的关系；知道秋天是丰收的季节，简单了解人们在秋季的一些活动。

2.情感目标：感受秋天景色的美丽和丰收的喜悦，萌发热爱大自然、热爱生活的情感；体验与同伴、老师共同探索、游戏的快乐。

3.能力目标：发展观察力、想象力、动手操作能力和语言表达能力；学习运用多种感官感知事物，尝试用简单的方式表达对秋天的认识和感受。

三、活动主题与时间安排

*主题名称：秋天的色彩与秘密

*活动时间：贯穿整个秋季学期，可分为“感知发现”、“探索体验”、“表达创造”三个阶段逐步深入。

四、活动内容与实施建议

（一）主题环境创设：让秋天走进教室

环境是无声的老师。应将活动室、走廊、区角等空间巧妙地融入秋天元素，营造浓郁的秋季氛围。

*“秋天的信箱”：在门口设置一个“秋天的信箱”，鼓励幼儿将捡到的落叶、观察到的秋景画下来投进信箱，定期开启分享。

*“丰收的果园/菜园”：利用自然角或特定区域，展示幼儿收集的秋季果实（如各种种子、果实模型或图片），或组织幼儿种植小型秋季作物（如大蒜、萝卜）。

*“树叶的家”：收集各种形状、颜色的落叶，进行分类、张贴，布置成“树叶墙”或“树叶拼贴画”背景。

*“秋天的绘本角”：投放与秋天相关的绘本、故事书、科普读物，供幼儿自由翻阅。

（二）各领域活动建议

1.健康领域

*“秋风吹，身体棒”：结合秋季凉爽的天气，增加户外活动时间，如进行“秋风追落叶”跑步游戏、“小刺猬运果子”障碍爬行等，增强幼儿体质，感受运动的快乐。

*“秋天吃什么”：认识秋季常见的时令蔬果，了解其营养价值，培养不挑食的好习惯。可开展“水果品尝会”，让幼儿体验分享的乐趣。

2.语言领域

*“秋天的故事”：讲述或阅读与秋天相关的故事、童话，如《小刺猬的秋天》、《一片叶子落下来》等，引导幼儿理解故事情节，感受文学作品的美。

*“我眼中的秋天”：鼓励幼儿用语言描述自己观察到的秋天景色、发现的秋天秘密，发展口语表达能力。可组织“秋天新闻发布会”。

*“秋天的儿歌/古诗”：学习与秋天相关的儿歌、童谣或简单的古诗（如《静夜思》虽非专写秋，但意境相关，或选择更直接的秋景诗），感受语言的韵律美。

3.社会领域

*“秋天的节日”：结合中秋节、国庆节等秋季重要节日，开展相关主题活动，了解节日习俗，感受节日氛围，萌发爱祖国、爱家乡的情感。

*“丰收的喜悦”：通过观看农民伯伯收割的图片、视频，或模拟“丰收劳作”游戏，了解粮食的来之不易，培养珍惜粮食的好习惯。

*“我是环保小卫士”：在户外活动时，引导幼儿捡拾落叶、不随意攀折树枝，培养初步的环保意识。

4.科学领域

*“秋天的树叶”：组织幼儿收集不同形状、颜色的树叶，进行观察、比较、分类和简单的叶脉拓印等活动，感知树叶的多样性和变化。

*“秋天的果实”：认识几种秋季常见的水果和农作物，观察其外形特征，比较其异同，品尝其味道。可进行“种子排队”、“果实分类”等小游戏。

*“小动物怎样过秋天”：初步了解一些动物（如松鼠、大雁）在秋天的生活习性变化，如迁徙、储粮等。

*“天气变凉了”：引导幼儿观察秋季气温的变化，讨论人们衣着的变化，学习简单的自我保护方法（如及时增减衣物）。

5.艺术领域

*“秋天的色彩”：运用绘画、手指点画、棉签画等方式表现秋天的景色（如五彩的树林、丰收的田野），感受秋天丰富的色彩。

*“树叶贴画”：利用收集的落叶进行创意拼贴，制作出各种动物、人物或景物形象。

*“秋天的歌”：学唱与秋天相关的歌曲，或利用打击乐器为歌曲伴奏，感受音乐的乐趣。

*“丰收的舞蹈”：模仿农民伯伯收割、果实成熟等动作，创编简单的舞蹈，表达丰收的喜悦。

（三）家园共育：携手探索秋天

1.亲子秋游/观察：鼓励家长利用周末带孩子到公园、郊外等地方，观察秋天的景色变化，收集自然物（如落叶、种子）。

2.“我和爸妈画秋天”：开展亲子绘画或手工作品征集活动，共同创作关于秋天的作品，并在园内展示。

3.“秋天的故事妈妈/爸爸”：邀请家长志愿者进班，为孩子们讲述与秋天相关的故事或分享自己小时候的秋