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成考专升本大学语文现代文阅读答题模板

现代文阅读是成考专升本大学语文的重要题型，主要考查对文章内容、主旨、结构、语言及表现手法的理解与分析能力。以下结合常见题型，整理通用答题模板+具体题型应对策略，帮助考生快速抓住得分点。

一、通用答题步骤（适用于所有现代文阅读题）

拿到题目后，按以下步骤分析：

1.通读全文：快速浏览文章，明确文体（散文、小说、议论文、说明文等），圈画关键信息（标题、开头结尾段、反复出现的词句、抒情议论句）。

2.审清题干：明确题目要求（如“分析作用”“概括内容”“赏析手法”“理解含义”等），注意限定范围（某段、全文）、答题角度（内容/结构/手法）。

3.定位原文：根据题干关键词（如某句话、某段落、某人物行为），找到对应文本区域。

4.组织答案：结合文体特征和题型模板，分点作答（标序号），语言简洁规范，尽量引用原文关键词句。

二、常见题型答题模板

（一）内容概括类（“概括……内容”“归纳……要点”）

题干示例：请概括文章第X段/全文的主要内容；概括文中某人物/事件的特点。

答题模板：

-概括段落内容：该段主要写了……（核心对象），通过……（具体行为/事件/场景），表现了……（结果/状态/细节）。

-概括全文内容：文章围绕……（核心主题，如“亲情”“成长”“自然之美”），通过记叙/描写……（主要事件/场景/人物），表达了……（作者情感/主旨）。

-概括特点：先提炼关键词（如“坚韧”“朴实”“变化”），再结合原文具体内容分点说明（如“①面对困难时的坚持：文中写……；②对他人的关怀：表现为……”）。

示例（概括散文《秋夜》中枣树的形象特点）：

答案：文中的枣树象征着坚韧的斗士。它“默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空”，面对黑暗势力的压迫毫不退缩；“欠伸得很舒服”的小粉红花被冻得红惨惨，而枣树却始终清醒地战斗，体现了顽强不屈的精神；它“知道小粉红花的梦，秋后要有春；也知道落叶的梦，春后还是秋”，表现出对现实的清醒认知和对未来的坚定。

（二）主旨理解类（“分析文章主旨”“谈谈对……的理解”）

题干示例：本文表达了作者怎样的思想感情？如何理解文中某句话的含义？

答题模板：

-直接问主旨：本文通过……（主要内容/事件），表达了作者……（情感/观点，如“对亲情的怀念”“对自然的热爱”“对人生意义的思考”）。若为散文，常结合“借景抒情”“托物言志”手法，答“通过描写……（景/物），寄托了作者……（情感/志向）”。

-理解句子含义：先解释句子字面意思（抓关键词），再结合上下文分析深层含义（情感/哲理/主旨）。模板：“这句话表面上是说……（字面义），实际上是指……（结合主旨，如‘表达了作者对……的感慨’‘揭示了……的道理’）。”

示例（理解句子“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”）：

答案：字面上，写“我”和妻子背着母亲与儿子散步时小心谨慎的样子；深层含义是，“我”和妻子作为中年人，肩负着赡养母亲（长辈）和抚养儿子（晚辈）的责任，这种责任是家庭乃至社会的缩影，“整个世界”象征着生命的传承与担当，表达了作者对家庭责任、生命延续的深刻感悟。

（三）作用分析类（“分析某段/某句的作用”“赏析某手法的效果”）

常见问法：文中第X段有什么作用？某句话在文中有什么好处？某手法（如比喻、对比）的运用有何效果？

答题模板（分位置和角度）：

1.开头段的作用：

内容上：开篇点题（引出……主题/人物/事件），交代背景（时间、地点、环境），渲染……气氛，奠定……情感基调。

结构上：总领全文，引出下文对……的描写/论述；设置悬念（吸引读者兴趣）。

2.中间段的作用：

内容上：承接上文……（内容），引出下文……（内容），对……（情节/人物）进行补充说明/对比衬托。

结构上：承上启下（过渡），推动情节发展（如果是小说）。

3.结尾段的作用：

内容上：总结全文，点明主旨（深化/升华主题），表达作者……（情感/观点）；留下想象空间（如果是开放式结尾）。

结构上：呼应开头（首尾圆合），使文章结构完整。

4.某句话/手法的作用：

修辞手法（如比喻、拟人）：生动形象地写出了……（对象+特点），表达了作者……（情感）。

表现手法（如对比、衬托）：通过……与……的对比/衬托，突出强调了……（对象的特点/作者的情感）。

描写手法（如环境描写、细节描写）：

自然环境描写：渲染……气氛，烘托人物……心情，推动情节发展，暗示……主旨。

人物细节描写（动作/语言/神态）：生动刻画了人物……（性格/心理），表现了……（情感）。

示例（分析《背影》中父亲爬月台买橘子的细节描写的作用）：

答案：这段细节描写（“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”）通过动作描写（“攀”“缩”“倾”）