2025年大学教育技术专业题库—— 教育技术学中的教育游戏设计.docxVIP

2025年大学教育技术专业题库——教育技术学中的教育游戏设计

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的字母填在括号内）

1.下列哪一项不是教育游戏设计应遵循的核心教育原则？（）

A.沉浸体验原则

B.持续反馈原则

C.自主探索原则

D.标准化答案原则

2.在教育游戏设计中，常用于设定学习目标和游戏进程阶梯的是？（）

A.游戏机制

B.游戏等级

C.成就系统

D.故事情节

3.强调通过观察、模仿和实践来学习，这与下列哪种学习理论联系紧密，常被教育游戏所借鉴？（）

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.社会学习理论

4.以下哪项技术通常被认为能够显著增强教育游戏的沉浸感和交互性？（）

A.学习管理系统（LMS）

B.虚拟现实（VR）

C.远程教学平台

D.电子邮件系统

5.教育游戏设计流程中，通常在确定游戏目标和学习者分析之后进行的关键步骤是？（）

A.故事编写

B.游戏机制设计

C.用户界面（UI）设计

D.游戏平衡性调整

6.指向型游戏（Drill-and-Practice）在教育游戏中主要目的是？（）

A.培养合作与沟通能力

B.激发创造力与想象力

C.巩固特定的知识或技能

D.建立复杂的社会关系

7.评价教育游戏效果时，侧重于量化数据和可重复测量的指标，这属于哪种评价类型？（）

A.形成性评价

B.总结性评价

C.定量评价

D.定性评价

8.在教育游戏设计中，过度强调竞争和排名可能带来的负面影响不包括？（）

A.增加学习焦虑

B.促进协作精神

C.导致消极情绪

D.降低学习动机

9.将游戏元素（如积分、徽章、排行榜）应用于非游戏情境以促进行为改变或学习，指的是？（）

A.游戏化（Gamification）

B.沉浸式学习

C.布鲁姆认知层次

D.教学设计模型

10.根据加涅的学习结果分类理论，教育游戏最适合促进哪种学习结果？（）

A.智慧技能

B.认知策略

C.言语信息

D.动作技能

二、填空题（每空2分，共20分。请将答案填写在横线上）

1.教育游戏设计应以________为中心，将学习目标融入游戏活动中。

2.常用的教育游戏设计模型如________模型，它为设计过程提供了系统化的指导。

3.游戏的________是驱动玩家参与和决策的核心要素。

4.评价教育游戏时，不仅要关注学习效果，还需考虑游戏的________、趣味性和教育意义。

5.利用游戏化元素改进传统在线课程学习体验，是________应用的典型例子。

6.在教育游戏中，________是指玩家在虚拟环境中通过互动操作完成学习任务。

7.设计教育游戏时，需要根据学习者的年龄、认知水平和兴趣特点进行________。

8.成就系统是教育游戏中常见的________机制，用于认可和激励玩家的行为。

9.搭建游戏世界的规则和限制被称为________。

10.教育游戏设计应关注伦理问题，如________和公平性，避免歧视和偏见。

三、名词解释（每小题4分，共16分。请给出简洁明了的解释）

1.沉浸感（Flow）

2.游戏化（Gamification）

3.挑战-技能平衡（Challenge-SkillBalance）

4.教育游戏设计文档（EDD）

四、简答题（每小题5分，共20分。请简要回答下列问题）

1.简述教育游戏设计的基本流程包含的主要阶段。

2.比较行为主义学习理论与建构主义学习理论在教育游戏设计中的应用侧重点。

3.列举至少三种不同类型的教育游戏，并简述其各自的主要特点。

4.在教育游戏设计中，如何平衡游戏性与教育性？

五、论述题（12分。请结合具体实例，深入阐述教育游戏设计中学习分析的重要性。）

六、案例分析题（12分。请阅读以下简短案例，并回答问题。）

案例：

某学校希望开发一款用于小学三年级学生学习分数概念的教育游戏。游戏设定在一个虚拟的农场里，学生扮演农场主，需要管理作物生长、分配土地、饲养动物等。学习分数的过程被融入这些活动中，例如，收获作物时需要将总产量按比例分配给不同的动物（如一