难点解析人教版八年级物理上册第4章光现象难点解析试题（含详细解析）.docxVIP

人教版八年级物理上册第4章光现象难点解析

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题0分）

一、单选题（10小题，每小题0分，共计0分）

1、下列现象中由光的直线传播形成的是（??）

?

A.凿壁借光????B.渔民叉鱼???C.水中倒影?D.雨后彩虹

2、下列现象中，与其他现象形成原因不同的一个物理现象是：

A、筷子斜插入水中，水下的部分看起来上翘了;

B、古诗“池水映明月”;

C、注满水的游泳池，池底看起来变浅了;

D、观赏水中的金鱼.

3、关于光现象,下列说法正确的是()

A.湖中倒影是光的折射现象

B.人走近穿衣镜的过程中所成的像变大

C.能看清黑板上的粉笔字,是由于发生了漫反射

D.阳光透过树丛在地面形成亮斑,是折射现象

4、夏日炎炎,人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉,树荫的形成是由于????

A．光的直线传播?B．光的漫反射C．光的折射D．平面镜成像

5、下列现象中，与其他现象形成原因不同的一个物理现象是：

A、筷子斜插入水中，水下的部分看起来上翘了;

B、古诗“池水映明月”;

C、注满水的游泳池，池底看起来变浅了;

D、观赏水中的金鱼.

6、关于光的颜色，下列说法正确的是?

A.太阳光是金黄色的

B.光的三原色叠加的区域一定产生白光

C.红色玻璃纸能透过红光

D.在任两种色光重叠的区域，出现的都是白光

7、图中，正确表示了光从空气进入玻璃中的光路图是

8、宋代文学家范仲淹在脍炙人口的不朽名篇《岳阳楼记》中写道：“皓月千里，浮光跃金，静影沉壁”文中:

A．“皓月”是人造光源;?

B．“皓月”是自然光源;

C．“静影沉壁”是反射形成的虚像;

D．“静影沉壁”是折射形成的虚像.

9、《史记》、《梦溪笔谈》中都有海市蜃楼的记载，宋代大诗人苏轼在《登州海市》中也描述过海市蜃楼的奇观。海市蜃楼现象的产生是由于

A．光的折射????B．光的反射

C．光的直线传播??D．光的色散

10、下列关于光现象的说法正确的是:

A．光发生漫反射时，仍遵守光的反射定律;???

B．光从空气射人水中．传播速度不变;???

C．月食是因为光的反射而形成的;???

D．平面镜可以成实像.

第Ⅱ卷（非选择题100分）

二、填空题（10小题，每小题0分，共计0分）

1、下列词句中属于光的直线传播现象的是_________；属于光的反射现象的是__________；属于光的折射现象的是__________(选填数字号码)。

①立竿见影；②镜花水月；③坐井观天；④海市蜃楼；⑤凿壁偷光；⑥水中捞月；⑦夕阳如血；⑧猪八戒照镜子,里外不是人。

2、夜晚的江桥上灯光闪烁，水上物体与江中的像交相辉映，形成一幅绚丽多彩的图案。已知桥下水深为5m，桥上一彩灯距离水面12m，则该彩灯的像距水面_______m；若水位上涨0.5m，则该彩灯与其对应的像相距_______m。

3、某同学离平面镜4米，像和他之间的距离是________，当他以1米/秒的速度向平面镜走近时，那么像的移动速度是________，这时平面镜中像的大小将________，而他看到的像大小是________。

4、下列是一些日常生活和自然界中的光现象：

①立竿见影??②潭清疑水浅?③镜花水月?④水中游鱼。

由于光的直线传播形成的是???；由于光的折射形成的是????。（填序号）

5、李白的诗句“举杯邀明月，对影成三人”中的三个人，除他自己外，另外的两个人，一个是由于光的_____形成的影子，另一个是由光在酒面_____（选填“反射”“折射”）形成的像，这个像是_____（选填“实像”或“虚像”）．

6、如图所示,一束光在空气和玻璃两种介质的界面上发生了反射和折射,请判断:是入射光线,折射角为°,玻璃在(选填“AB面的左方”“AB面的右方”“CD面的上方”或“CD面的下方”)。?

7、生活、生产中长用到光学知识：在开凿大山隧道中，用激光引导掘进机掘进方向，如图2所示，是利用光的??；有时人们把电视机遥控器的红外线发射窗，对着电视机对面的墙壁发射，也能控制电视，这是利用光的?????。

8、光在自然界中能产生很多奇妙的现象，如图5所示就是其中的一些。这些现象中属于光的直线传播的是????，属于光的色散的是????，属于光的反射的是?????。(填代号)

9、生