《都江堰》绝对实用优秀!.ppt

课前热身;余秋雨;左上：鱼嘴堰

右上：飞沙堰

左下：宝瓶口;降龙治水神李冰;青城山瀑布;写作风格：以游记的方式进行文化思考，将“人、历史、自然”交融在一起。其散文被称为“文化散文”;他治学严谨，著述宏富，早年写有《戏剧理论史稿》65万字，后又撰写《中国文化史述》和《艺术创造工程》，从戏剧理论研究转入人类文学的研究。;;;邈远：遥远。

濡养：滋润抚养。

浚理：疏通治理。

圭臬：指圭表（臬就是测日影的表），

比喻标准或法度。

天府之国：指土地肥沃、物产丰富的地方。我国一般把四川称为“天府之国”。

敬鬼神而远之：敬之而不亲近之意。指对某些人所持的一种态度，即不愿理睬他，又怕得罪他，对他客客气气，绝不接近。;众目睽睽：大家的眼睛都睁得大大的，注视着。

多与“在……下”配合使用。

冰清玉洁：形容人品高尚，操行清白。

衮衮诸公：众多身居要职的官僚，后专称居高位而无所作为的官僚。含贬义。衮衮：相继不绝，众多的样子。

;整体感知;细读第一部分:

从中你获得了哪些信息？;作者是怎样表现都江堰比长城伟大的？;;课文第一段说中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰,

怎样理解？;怎样理解“长城当然也非常伟大”？;总结;第二部分

开头写作者“乘便看一眼”都江堰之前“心绪懒懒的，脚步散散的”，这样写有什么用意？;本文在结构方面有什么特点？;第一部分以“它，就是都江堰”收尾，自然过渡到第二段对都江堰自然风貌的描绘。

第三段以“这一切，首先要归功于遥远得看不出画影的李冰”开头，通过一个承上启下的过渡句，巧妙完成了文章结构由“景物”向“人物”的转移。文章结构流转自如，衔接自然。

;怎样理解“两种判然不同的政治走向”？

可以参考第三段和第九段的有关内容;既然“没有证据可以说明李冰的政治才能”，为什么还说“因有过他，中国也就有过了一种冰清玉洁的政治纲领”？;政治含义：浚理，消灾，滋润，濡养

做实事：具体，质朴

出发点：百姓生活的现实需要;李冰式精魂;为什???说“他的这点学问永远水气淋漓”？;为什么说李冰“大愚又大智，大拙又大巧”？;“在这里”，作者为什么会“突然产生了对中国历史的某种乐观”？;谢谢大家！