常见教学模式与策略.pptVIP

3、小组协作模式初中生物《小小营养家》第28页，共49页，星期日，2025年，2月5日4、任务驱动模式布置任务完成任务搜集资源创设情境成果交流第29页，共49页，星期日，2025年，2月5日4、任务驱动模式高中信息技术《网页版面设计》第30页，共49页，星期日，2025年，2月5日想一想，说一说1、在教育信息化的背景下，信息技术与课程融合的教学模式应该如何设计？请用思维导图的方式加以表示。2、在设计时，应该注意什么问题？第31页，共49页，星期日，2025年，2月5日明确指导思想，体现教与学的创新理念；分析教学内容，确定教学目标；选择信息技术环境，设计和利用数字教育资源；设计活动进程关系，形成稳定结构形式。第32页，共49页，星期日，2025年，2月5日（三）代表性的教学策略自主学习策略协作学习策略第33页，共49页，星期日，2025年，2月5日1、自主学习策略支架式策略抛锚式策略随机进入式策略第34页，共49页，星期日，2025年，2月5日支架式策略源于苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论。支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的，为此，事先要把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。第35页，共49页，星期日，2025年，2月5日第1页，共49页，星期日，2025年，2月5日回忆一下自己的学习经历，说说哪种教学方法给你留下最深刻的印象？请以一个教学小片段为例，描述一下该教学方法的应用，并与同学们相互分享交流。说一说第2页，共49页，星期日，2025年，2月5日一、教学模式与教学策略概述二、常见的教学模式与教学策略第3页，共49页，星期日，2025年，2月5日一、教学模式与教学策略概述（一）教学模式的含义（二）教学策略的含义（三）教学模式与策略的关系第4页，共49页，星期日，2025年，2月5日（一）教学模式的含义教学模式教学模式就是在一定的教学思想指导下，围绕着教学活动中的某一主题，形成相对稳定的、系统化和理论化的教学范型。（李秉德）教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下，在一定的环境中教与学活动各要素之间的稳定关系和活动进程的结构形式。（李克东）理论与思想、环境与资源、关系与结构第5页，共49页，星期日，2025年，2月5日案例：基于网络资源利用的主题研究性学习模式确定主题/目标分组学习角色扮演、竞争、辩论、设计、问题解决小组1小组2小组3小组4网站资源课件资源素材资源形成作品展示作品意义建构网络环境资源共享创作工具评价作品第6页，共49页，星期日，2025年，2月5日（二）教学策略的含义教学策略教学策略，是在教学目标确定以后，根据已定的教学任务和学生的特征，有针对性地选择与组合相关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术，形成的具有效率意义的特定教学方案。（袁振国）教学策略，是对完成特定教学目标而采用的教学顺序、教学活动程序、教学方法、教学组织形式和教学媒体等因素的总体考虑。（何克抗）第7页，共49页，星期日，2025年，2月5日想一想，说一说教学模式与教学策略有什么关系？第8页，共49页，星期日，2025年，2月5日（三）教学模式与策略的关系教学模式与教学策略都是教学理念、教学原理的具体化，具有可操作性，多以精练的语言、象征的图形和明确的符号来概括和表达教学过程。教学模式是相对稳定的；教学策略是灵活多样的。教学模式指向整个教学过程；教学策略聚焦单个教学活动（行为）。第9页，共49页，星期日，2025年，2月5日二、常见的教学模式与教学策略（二）信息技术与课程融合的教学模式（一）代表性的教学模式（三）代表性的教学策略第10页，共49页，星期日，2025年，2月5日（一）代表性的教学模式布卢姆的“掌握学习”教学模式加涅的九段教学模式布鲁纳的“发现学习”教学模式奥苏贝尔的有意义接受教学模式第11页，共49页，星期日，2025年，2月5日1、布卢姆的“掌握学习”教学模式“掌握学习”教学模式是由美国当代著名的教育学家和心理学家布卢姆创立的。“掌握学习”就是在“所有学生都能学好”的思想指导下，以集体教学为基础，辅之以经常、及时的反馈，为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间，从而使大多数学生达到课程目标所规定的掌握标准。（适于小班或个别教学）第12页，共49页，星期日，2025年，2月5日“掌握学习”教学模式的设计