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小学数学单元测试题样本集

一、单元测试的意义与作用

单元测试作为小学数学教学过程中的重要环节，其核心价值在于及时、准确地反馈学生对特定单元知识的掌握程度。它不仅能够帮助教师了解学生在学习过程中存在的普遍问题与个体差异，以便后续教学更具针对性和有效性，同时也能引导学生自我检测，发现学习薄弱点，从而进行有目标的巩固与提升。一份科学、规范的单元测试题，应能全面考察学生对基础知识的理解、基本技能的运用以及初步的数学思维能力。

二、单元测试题样本集说明

本样本集旨在提供一个小学数学单元测试题的编写范例，注重考察内容的基础性、全面性与代表性。我们选取了小学三年级上册中一个具有代表性的单元——“万以内的加法和减法（一）”，作为示例。本单元主要涵盖两位数加减两位数的口算、几百几十加减几百几十的笔算等核心知识点。

小学数学三年级上册单元测试题

单元名称：万以内的加法和减法（一）

班级：________姓名：________学号：________得分：________

(考试时间：40分钟满分：100分)

一、填空题(每空1分，共20分)

1.口算35+23时，可以先算35+20=()，再算()+3=()。

2.口算67-34时，可以先算67-30=()，再算()-4=()。

3.一个加数是280，另一个加数是310，和是()。

4.被减数是560，减数是270，差是()。

5.比320多150的数是()；比600少210的数是()。

6.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

340+200○500

650-200○450

280+300○600

7.一个数减去240得150，这个数是()。

8.最小的三位数与最大的两位数的和是()，差是()。

9.估算398+203时，可以把398看作()，把203看作()，结果大约是()。

10.一套故事书有130页，小明已经看了50页，还剩()页没看。如果他想再看70页，够不够？()(填“够”或“不够”)

二、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)

1.笔算加减法时，相同数位要对齐，从个位算起。()

2.300比180多220。()

3.两个数的和一定比这两个数都大。()

4.540-250=390。()

5.估算的结果一定比实际计算的结果大。()

三、选择题(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)

1.下面算式中，结果最接近600的是()。

A.290+290B.700-110C.350+240

2.一个数加上260得700，这个数是()。

A.960B.440C.540

3.370比一个数少280，这个数是()。

A.90B.650C.750

4.下列算式中，不需要验算的是()。

A.380+250B.700-450C.640+15

5.妈妈带了500元去买衣服，一件上衣280元，一条裤子190元，妈妈带的钱()。

A.够B.不够C.无法确定

四、计算题(共28分)

1.直接写出得数(每题1分，共8分)

32+45=76-23=500+300=800-500=

160+80=470-200=340+300=650-40=

2.列竖式计算，带※的要验算(每题3分，验算另加2分，共20分)

250+360=780-290=※430+280=

600-370=340+470=※800-550=

五、解决问题(每题6分，共30分)

1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有240本，科技书有180本。故事书和科技书一共有多少本？

2.小红家离学校420米，小明家离学校380米。小红家到小明家最远有多少米？最近有多少米？（小红家和小明家在同一条直线上）

3.商场原有冰箱560台，卖出380台后，又运进290台。现在商场有冰箱多少台？

4.三年级（1）班有男生27人，女生25人。每8人一组参加植树活动，可以分成多少组？

5.果园里有桃树320棵，梨树比桃树少150棵，苹果树比梨树多80棵。苹果树有多少棵？

参考答案及评分标准（供教师/家长参考）

一、填空题(