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2025年小学五年级科学上册科学实验结论得出测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.科学探究的主要环节包括：提出问题、__________、制定计划、进行实验、收集证据、分析论证、得出结论、__________。

2.在“比较植物对光的自述能力”实验中，我们让一株豆苗接受光照，另一株豆苗不接受光照，目的是为了探究__________对植物生长的影响。这里控制的变量是__________。

3.观察实验现象时，要力求做到__________、__________和__________。

4.假设是针对提出的问题，根据已有的知识或经验所作出的__________解释。

5.“分析论证”环节是指根据收集到的__________和__________，运用__________等方法，判断假设是否正确，并得出初步结论。

6.得出科学结论后，还需要考虑实验过程是否科学、结论是否可靠，这属于科学探究的__________环节。

7.在“测试不同材料的保温性能”实验中，将同一杯热水放入相同的保温杯中，一杯放入棉絮，一杯不放，目的是探究__________对热水保温性能的影响。

8.如果一个实验方案没有控制变量，那么实验结果很可能是__________。

9.科学报告通常包括问题、假设、材料与装置、步骤、现象、__________和结论等部分。

10.通过实验，我们发现种子的萌发需要适宜的温度、__________和__________。

二、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪个选项是科学探究过程中必须经历的环节？（）

A.得出结论B.发表论文C.提出问题D.参加比赛

2.小明想探究“水是否能流动”，他做了如下实验：将水倒入一个倾斜的容器中，水从高处流到低处。这个实验让他直接观察到的现象是？（）

A.水是无色的B.水是液体C.水会流动D.水有重量

3.在制定实验计划时，最重要的一步是？（）

A.选择漂亮的实验材料B.设计好如何记录数据C.明确要控制的变量D.写出预期的实验结论

4.小华的假设是“绿豆种子在黑暗中也能正常发芽”。为了验证这个假设，他设计了一个实验，将一些绿豆种子放在黑暗的盒子里培养，同时将另一些绿豆种子放在有光的地方培养。这个实验中，研究的变量是？（）

A.绿豆种子的数量B.是否有光C.种子的种类D.培养的时间

5.通过对实验现象和数据的分析，我们发现铁生锈需要与__________接触。（）

A.空气和水B.空气或水C.只有空气D.只有水

6.小明同学在实验报告中写道：“结论：种子的颜色影响它的发芽率。”这个结论（）

A.可能正确B.一定正确C.一定错误D.无法判断

7.下列哪个描述体现了科学探究中的“控制变量”原则？（）

A.为了方便，实验只用两粒种子B.同样条件下，比较不同种子的发芽情况C.实验记录本画得五颜六色D.假设越简单越好

8.当实验结果与我们的假设不一致时，应该怎么做？（）

A.拒绝实验结果B.认为假设是错误的C.重新检查实验过程和结果，分析原因D.改变假设，使其符合结果

9.观察记录实验数据时，应该使用？（）

A.感性的语言描述B.准确的数字或图画C.任意的符号D.自己喜欢的颜色

10.科学结论得出的最终目的是？（）

A.获得高分B.得出与假设完全一致的答案C.解决所提出的问题D.展示实验过程

三、简答题（每题5分，共15分）

1.简述什么是控制变量法？在科学实验中为什么要使用控制变量法？

2.小红想探究“不同种子的发芽速度是否相同”，请你帮她设计一个简单的实验步骤（至少包括如何设置对照）。

3.如果你在做“研究影子的变化”实验时，遇到了以下问题：①实验现象不明显；②实验结果记录不完整。你会分别采取哪些措施来解决？（请各写一点）

四、实验报告题（共25分）

小明同学对“影响植物生长快慢的因素”很感兴趣，他进行了以下实验：

实验名称：探究光照对绿豆苗生长快慢的影响

材料与装置：

①两个花盆

②土壤

③几粒绿豆种子

④水

⑤量筒

⑥计时器

实验步骤：

1.在两个花盆里装入等量的土壤，并分别编号为甲、乙。

2.在每个花盆里均匀地放入5粒绿豆种子，并覆盖一层薄土。

3.用量筒分别量取等量的水（例如500毫升），分别浇灌甲、乙两个花盆，确保土壤湿润。

4.