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2025年教师管理制度经典例文

为适应教育事业发展的新形势，全面提高教师队伍的整体素质，确保教育教学质量的稳步提升，特制定本教师管理制度。本制度适用于学校全体教师，旨在通过科学、规范的管理，激发教师的工作积极性和创造性，促进教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。

一、教师招聘与入职

（一）招聘原则

教师招聘遵循公开、平等、竞争、择优的原则，面向社会广泛选拔优秀教育人才。确保招聘过程的公正性和透明度，选拔出具备良好职业道德、扎实专业知识和较强教育教学能力的教师。

（二）招聘流程

1.需求分析：学校根据教学需求和发展规划，确定招聘岗位、人数和岗位要求。

2.发布公告：通过学校官网、教育人才网等渠道发布招聘公告，明确招聘岗位、条件、报名方式和时间等信息。

3.报名与资格审查：应聘者按照要求提交报名材料，学校对应聘者的资格进行审查，确定符合条件的人员进入考试环节。

4.考试考核：考试包括笔试和面试。笔试主要考查应聘者的专业知识和教育理论知识；面试主要考查应聘者的教育教学能力、综合素质和语言表达能力等。同时，对应聘者的思想政治表现、道德品质等进行考核。

5.体检与录用：根据考试考核结果，确定拟录用人员。拟录用人员需进行体检，体检合格者办理录用手续。

（三）入职培训

1.培训内容：包括学校规章制度、教育教学理念、师德师风建设、教学常规要求等方面的培训。

2.培训方式：采用集中培训、分散学习、实践指导等多种方式进行。

3.培训考核：培训结束后，对新教师进行考核，考核合格者正式上岗。

二、教师职业道德规范

（一）爱国守法

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

（二）爱岗敬业

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

（三）关爱学生

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

（四）教书育人

遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

（五）为人师表

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

（六）终身学习

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

三、教师教学常规管理

（一）教学计划制定

1.学期教学计划：教师应在学期开始前，根据课程标准、教材和学生实际情况，制定详细的学期教学计划。教学计划应包括教学目标、教学内容、教学进度、教学方法和教学评价等方面的内容。

2.单元教学计划：根据学期教学计划，制定单元教学计划。单元教学计划应明确单元教学目标、教学重难点、教学内容和教学方法等。

（二）备课

1.个人备课：教师应认真钻研教材，把握教学目标和教学重难点，结合学生实际情况，精心设计教学方案。备课要做到“五备”，即备教材、备学生、备教法、备学法、备教学资源。

2.集体备课：学校应定期组织教师进行集体备课。集体备课要做到“四定”，即定时间、定地点、定内容、定中心发言人。通过集体备课，实现资源共享，提高备课质量。

（三）课堂教学

1.教学目标明确：教师应根据教学计划和学生实际情况，确定每节课的教学目标。教学目标应具体、明确、可操作。

2.教学内容准确：教师应准确把握教材内容，确保教学内容的科学性和准确性。同时，要注重教学内容的系统性和逻辑性。

3.教学方法得当：教师应根据教学目标、教学内容和学生实际情况，选择合适的教学方法。教学方法应多样化，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。

4.教学过程有序：教师应合理安排教学过程，做到教学环节紧凑、过渡自然。要注重课堂管理，营造良好的课堂氛围。

5.教学效果良好：教师应关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。要通过课堂提问、作业批改等方式，了解学生的学习效果。

（四）作业布置与批改

1.作业布置：教师应根据教学内容和学生实际情况，合理布置作业。作业的形式应多样化，包括书面作业、口头作业、实践作业等。作业的难度应适中，既有基础性作业，又有拓展性作业。

2.作业批改：教师应认真批改学生的作业，及时反馈学生的学习情况。作业批改要做到认真、细致、准确，有批改日期和评语