725-专题11联系上下文理解句子含义-2023年二升三语文暑期阅读专项提升（统编版）练习.docVIP

弯道超车，舍我其谁！

专题11

专题11联系上下文理解句子的含义

知识梳理

知识梳理

一、提问方式

①联系上下文理解句子的含义。

②联系自身实际，理解句子的含义。

二、联系上下文理解句子的意思

理解重要句子的含义首先要理解句子的表面意思，即字面意义。其次是理解句

子的深层含义，即在一定上下文语境中句子的临时意义，文字背后所蕴含的深刻的、含蓄的、双关的、暗示的特殊含义。这才是考试的重点。

1.分析理解句子意思，首先要知道这些句子具备的特点。

①点明主旨的句子；

②描写、议论、抒情的句子；

③总结全文的句子；

④过渡句等。

2.解题思路

(1)寻找句子中的关键词语并;降关键词语的意思；

(2)结合关键词的意思解释句子表面意思；

(3)结合上下文分析作者所要表达的人物特点或情感。

注意:带有修辞手法的句子要结合修辞手法理解句子意思、人物特点、作者情感。

专项提升

专项提升

一、阅读下文，回答问题。

狐狸和猴子

河中央有一个土墩，土墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。

狐狸想吃桃子，可是却过不了河。

猴子想吃桃子，可是也过不了河。

狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。

狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木

1

弯道超车，舍我其谁！

桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。

“让我走过去，你再过去吧！、”狐狸对猴子说。

狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。

“猴子，请你回去吧！”孤狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”

猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！

狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”

猴子一句话也不说，独自走了。

1．理解句子中加点的词，把正确答案的序号写在括号里。

（1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是()

A．讽刺B．尊重C．请求

（2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中“请”的含义是()

A．讽刺B．尊重C．请求

2．这是一只怎样的狐狸？

3．结合上文理解句子，在最正确的答案后画“√”。

“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为：

A．猴子没有吃到桃子，很生气。()

B．看着狐狸吃桃子，只好无可奈何地走了。()

C．它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。()

4．你想对狐狸和猴子说什么？请写下来。

【答案】

【答案】

1．AC

2．这是一只自私而狡猾的狐狸。3．C(√)

2

弯道超车，舍我其谁！

4．对狐狸说：“你做人要厚道，要不然你会没

4．对狐狸说：“你做人要厚道，要不然你会没有朋友的。”对猴子说：“你要看清狐狸的真面目。”【分析】

1．本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力。

同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，在理解词语的基础上，理解具体词的意思。

（1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”是讽刺之意，狐狸想独吞桃子过河拆桥后，故意用此句话讥讽猴子。所以A是正确的；

（2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中的“请”是请求之意，因为狐狸把桥拆除后，它没法回来了。只好有请求猴子帮助它。故C是正确的。

2．本题考查对人物形象的理解和分析，在解答时可以从人物的动作、语言等分析人物形象，注意表达清楚，正确分析人物形象。

阅读文章可知，这则寓言故事告诉我们朋友之间要真诚相待，要讲信用，不能自私、贪心，否则自食其果。3．本题考查对句子的理解能力。

熟悉课文内容，掌握作者的写作用意后可知，“猴子一句话也不说，独自走了。”的原因是它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。故C是正确的。

4．本题考查学生的语言组织能力。

通过对本文理解，可以知道，狐狸因为做事不厚道，才没有朋友，可以从这个角度来对狐狸说。

猴子因为没有人情狐狸的真面目才被骗，所以可以从这个角度对猴子说。

二、课外阅读

美丽的桥

很久