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2025年锡林郭勒盟西乌珠穆沁旗某国企招聘工作人员若干人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、法国科学家路易?巴斯德说“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑”，这句话强调（）。
A.人们对每一事物都要细心观察
B.人们在认识事物时要有理性的指导
C.人们获得感性经验的重要性
D.人们要充分发挥主观能动性
【答案】：B
【解析】这句话意在说明机遇往往会眷顾那些有准备的人，在观察事物时，有准备的头脑意味着在认识事物过程中需要有理性的指导。理性认识能够帮助人们透过事物的现象把握其本质和规律，从而在观察事物时更具敏锐性和洞察力，能够更好地发现和捕捉机遇。而细心观察每一事物，只是认识事物的一个方面，没有突出“有准备的头脑”所强调的理性因素；获得感性经验固然重要，但仅靠感性经验难以真正理解事物的本质，不能很好地诠释“有准备的头脑”抓住机遇的含义；充分发挥主观能动性范围过于宽泛，没有准确体现出“有准备的头脑”中理性指导这一关键要义。所以这句话强调的是人们在认识事物时要有理性的指导。
2、2020年10月，新疆出台《自治区关于支持多渠道灵活就业的实施意见》，明确要将支持灵活就业作为稳就业和保居民就业的关键举措，进一步完善各项措施，强化（），积极创造更多灵活就业机会，鼓励劳动者自谋职业、自主创业，持续激发劳动者的创业活力和创新潜能，全力以赴稳定就业大局。
A.政策服务供给
B.就业岗位供给
C.就业资金供给
D.政策制定供给
【答案】：A
【解析】本题主要考查对《自治区关于支持多渠道灵活就业的实施意见》（新疆）相关内容的了解。要稳定就业大局，把支持灵活就业作为重要举措并完善相关措施，核心在于强化政策服务供给。通过强化政策服务供给，可以为灵活就业者提供更全面、更优质的服务，包括就业指导、创业扶持、社保政策落实等多方面内容，从而为灵活就业营造良好的环境，创造更多的灵活就业机会，激发劳动者的创业活力和创新潜能，更好地实现稳就业和保居民就业的目标。就业岗位供给侧重于提供具体的工作岗位，但灵活就业更多的是依靠劳动者自主创业、自谋职业等方式，单纯强调岗位供给并不能全面体现政策对灵活就业的支持和推动作用。就业资金供给只是政策服务供给的一部分，虽然资金支持很重要，但它不能涵盖政策服务的全部内容，如就业信息服务、创业培训等。政策制定供给表述不准确，重点不在于制定更多的政策，而在于将已有的政策进行有效的落实和服务，让政策能够切实惠及灵活就业者。综上所述，正确答案是强化政策服务供给。
3、当钱包中同时存在新币和旧币时，人们通常更倾向于使用旧币进行消费，而保留新币。这种现象主要源于人们对新币的偏好，而这种偏好也是（）的萌芽。
A.劣币驱逐良币
B.比较优势
C.绝对优势
D.瓶颈效应
【答案】：A
【解析】这道题主要考查对几个经济学概念和效应的理解与应用。在货币流通中，当存在两种实际价值不同而面额相同的货币同时流通时，实际价值较高的货币（良币）必然会被人们收藏、熔化或输出而退出流通领域；而实际价值较低的货币（劣币）反而会充斥市场，这就是劣币驱逐良币现象。题目里，新钱（可视为良币）因人们偏好被留下，旧钱（可视为劣币）被优先花出去，这体现了劣币驱逐良币的典型特征，所以这一现象是劣币驱逐良币的萌芽。比较优势是指一个生产者以低于另一个生产者的机会成本生产一种物品的行为，强调的是不同生产者在生产不同产品时的机会成本差异，与题干中人们对新旧钱的使用选择无关。绝对优势是指一个生产者用比另一个生产者更少的投入生产某种物品的能力，主要侧重于生产效率的比较，和本题中人们的消费行为及货币使用情况没有关联。瓶颈效应是指在整体中的关键限制因素对事物发展所造成的制约现象，通常用于描述系统或流程中的阻碍因素，并非用于解释本题中人们对新旧货币的选择行为。综上，答案是劣币驱逐良币。
4、2021年5月19日，国家发改委等三部门共同编制发布了《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》。该《实施方案》提出，教育强国推进工程主要包括巩固（）脱贫成果、（）产教融合、（）内涵发展等三部分建设内容。
A.基础教育；职业教育；高等教育
B.职业教育；基础教育；高等教育
C.基础教育；高等教育；职业教育
D.高等教育；基础教育；职业教育
【答案】：A
【解析】《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》提出的教育强国推进工程主要建设内容中，巩固基础教育脱贫成果是首要任务，基础教育是国民教育体系的基石，巩固其脱贫成果有利于保障教育公平、推动教育均衡发展，为整个教育事业奠定坚实基础；职业教育产教融合是关键环节，职业教育与产业发展紧密相连，通过产教融合能够培养适应产业需求的高素质技术技能人才，促进产业升级和经济高质量发展；高等教育内涵发展是重要支撑，高等教育承担着培养创新
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