2025年雅安市宝兴县某国企招聘工作人员若干人备考题库及答案详解1套.docxVIP

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2025年雅安市宝兴县某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、司马光看到小孩掉入水缸后,没有按照常规思路让人脱离水,而是打破水缸使水脱离人。司马光采用的思维方法是()。

A.线性思维

B.逆向思维

C.顺向思维

D.立体思维

【答案】:B

【解析】常规让人脱离水是正常的思维路径,属于顺向思维。而司马光打破水缸让水脱离人,与常规思维方向相反,这种思维方法是逆向思维。线性思维是一种直线的、单向的、单维的、缺乏变化的思维方式;立体思维是指跳出点、线、面的限制,能从上下左右,四面八方去思考问题的思维方式。所以这里应选逆向思维。

2、这份批复属于()。

A.指示性批复

B.表态性批复

C.解答性批复

D.询问性批复

【答案】:B

【解析】该题考查对批复类型的理解。指示性批复是针对下级机关请示中涉及的工作事项,作出具体指示、提出要求和指导意见,以指导下级开展工作;表态性批复主要是对下级机关的请示事项表明同意、不同意等明确态度;解答性批复是针对下级机关请示中提出的问题进行解答和说明;询问性批复并不是常见的批复类型。需判断该批复属于哪种类型,得依据批复的具体内容进行分析。若批复主要是对下级请示的事项表明态度,那就是表态性批复;若着重于对相关问题给出解答,则是解答性批复;若侧重于对工作作出指示,就是指示性批复。

3、许某因违法占用公交车道被交警处以200元罚款,这种处罚属于()。

A.刑事制裁

B.民事制裁

C.行政制裁

D.违宪制裁

【答案】:C

【解析】本题可根据不同制裁类型的特点,结合许某违法占用公交车道这一行为,来判断适用的制裁类型。刑事制裁是指人民法院对触犯刑法,实施犯罪行为的人实施的法律制裁。刑事制裁是最为严厉的一种制裁方式,主要包括主刑和附加刑,主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑,附加刑有罚金、剥夺政治权利和没收财产等。许某违法占用公交车道的行为并未触犯刑法,不属于犯罪行为,因此不适用刑事制裁。民事制裁是由人民法院依法给予民事违法行为者依其应应承担的民事责任而进行的法律制裁。其形式主要有停止侵害、排除妨碍、消除危害、返还财产、恢复原状、赔偿损失、支付违约金、更换、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等。许某违法占用公交车道并非民事违法行为,不适用民事制裁。行政制裁是指国家行政机关对行政违法者所实施的法律制裁。根据行政违法的社会危害程度、实施制裁的方式等不同,行政制裁又可分为行政处分和行政处罚。行政处罚是指特定的行政机关依法对违反行政管理秩序而尚未构成犯罪的行政相对人所给予的行政制裁,常见的行政处罚种类有警告、罚款、没收违法所得、没收非法财物、责令停产停业、暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照、行政拘留等。许某违法占用公交车道违反了交通行政管理秩序,被交警处罚200元属于行政处罚,因此这种处罚属于行政制裁。违宪制裁是对违宪行为所实施的法律制裁。措施主要有撤销同宪法相抵触的法律、行政法规、地方性法规、行政规章;罢免国家机关的领导成员等。许某的行为不属于违宪行为,不适用违宪制裁。综上,许某因违法占用公交车道被交警处罚200元,这种处罚属于行政制裁。

4、刘先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员李某存在违法犯罪问题。经调查,李某非法收受巨额财物,并利用职务之便为他人谋取利益,法院以受贿罪判处李某无期徒刑。在该案中,刘先生在实名举报时应注意()。

A.不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害

B.对国家机关工作人员提出申诉和控告

C.不考虑其后果充分表达自己的意愿

D.不可以在网络中直接举报被举报人

【答案】:A

【解析】公民在行使监督权等政治权利时,必须依法进行,遵循法定程序。实名举报作为公民行使监督权的一种方式,同样要符合法律规定和道德要求。不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害是公民在行使监督权时应遵循的重要原则,这是为了确保举报行为的真实性和合法性,维护被举报者的合法权益以及社会秩序和法律尊严,符合实名举报时的注意要求。对国家机关工作人员提出申诉和控告与实名举报时应注意的事项并非同一范畴,这是公民的其他权利,不能作为实名举报时应注意的内容。不考虑后果充分表达自己意愿的做法是错误的,公民在行使权利时要在法律允许的范围内,考虑行为可能带来的后果,不能随意行事,否则可能会侵害他人合法权益或扰乱正常秩序。网络是公民举报的途径之一,在符合相关规定和程序的情况下,可以在网络中直接举报被举报人,所以不可以在网络中直接举报被举报人这一表述不符合实际情况。综上,实名举报时应注意不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害。

5、《圣经》是()人的著作。

A.希腊

B.印度

C.犹太

D.巴比伦

【答案】:C

【解析】本题考查《圣经》的相关知识。《圣经》是犹太民族的著作,犹太民族在其历史发展过程中创作并

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