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教育资格综合真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.社会活动B.培养人的活动C.传递知识的活动D.传承文化的活动

2.提出“白板说”的教育家是（）

A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特

3.我国近代第一个正式实施的学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

4.教学过程的中心环节是（）

A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现B.进行技术发明

C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育教学规律

7.班主任工作的中心任务是（）

A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面发展

C.了解和研究学生D.做好个别教育工作

8.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法

9.教学工作的中心环节是（）

A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩的检查与评定

10.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）

A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.凯洛夫

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.下列属于教育目的个人本位论代表人物的有（）

A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.福禄贝尔D.涂尔干

3.教师的专业素养包括（）

A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养

4.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的素养

5.德育的途径有（）

A.思想政治课与其他学科教学B.班主任工作

C.社会实践活动D.共青团、少先队活动

6.下列属于班级管理模式的有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

7.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究

C.对学科的研究D.对教师的研究

8.教学过程的基本规律有（）

A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想教育相统一D.教师主导作用与学生主体作用相统一

9.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

10.教育心理学的研究内容包括（）

A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育目的就是培养目标。（）

3.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

4.教学方法就是教师教的方法。（）

5.德育过程就是品德形成过程。（）

6.班主任在班级管理中起主导作用。（）

7.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）

8.教育对社会发展具有巨大作用，可以决定社会发展方向。（）

9.教学过程中，学生以学习直接经验为主。（）

10.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的相对独立性的表现。

答案：教育的相对独立性表现为：一是教育具有质的规定性；二是教育具有历史继承性；三是教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性，可能超前或滞后于社会发展。

2.简述教师的职业角色。

答案：教师的职业角色有：传道者角色；授业解惑者角色；示范者角色；教育教学活动的设计者、组织者和管理者角色；父母与朋友角色；研究者角色等。

3.简述教学过程的基本阶段。

答案：教学过程的基本阶段包括：激发学习动机；领会知识，这是中心环节，包括感知和理解教材；巩固知识；运用知识；检查知识。

4.简述良好班集体的基本特征。

答案：良好班集体的基本特征有：明确的共同目标；一定的组织结构；一定的共同生活的准则；集体成员之间平等、心理相容的氛围。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.结合实际