高教版中职语文（基础模块）下册第7课《飞向太空的航程》教案.pdfVIP

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《飞向太空的航程》

【教材分析】

《飞向太空的航程》是一篇优秀的新闻通讯，通讯是新闻体裁的一种，它

除了具有新闻真实性、及时性的特点外，还有生动性、完整性和评论性的特

点。本课从文章开头记录了“神舟”五号升入太空的重要历史时刻，然后以时

间为顺序，回顾了半世纪以来中国人的航天之路，最后以“神舟”五号载人飞

船顺利进入预定轨道结束，结构构严。文章在历史与现实结合中，使现实事件

有一种历史纵深感，在教学中要引导学生学习这种历史与现实结合的写法，把

握文章的结构。

【学情分析】

本课是新闻单元的最后一篇文章，学生们已基本掌握了新闻的相关知识，

具备了独立阅读的能力，能够明晰新闻的内容、分析结构特点。但大部分学生

对新闻阅读的学习还留表面，不能够通过反复阅读把握新闻的实质，理解不够

深入。

【教学目标】

知识与能力：1．巩固新闻报道的基本结构，掌握通讯的特点，了解并能划

分本文的脉络层次。

过程与方法：2．提高分析新闻结构的能力，通过提前预习，充分了解本文

所涉及的历史背景材料，体会历史和现实相结合的写法，引导学生尝试写作一

般的新闻报道。

情感与态度：3.引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民

族发展进步的自豪感

【教学重点】

巩固新闻写作的特点，掌握新闻的结构和各部分的作用，通过阅读理清文

章脉络；引导学生关注时事、关心国家大事，学习航天精神，学习中国人民自

强不息的奋斗精神，激发学生的民族自豪感。

【教学难点】

掌握新闻的结构以及各部分的作用，学习写作新闻

【教学方法】

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用神舟五号飞船飞入太空的视频引发学生的兴趣；引导学生课下收集整理

我国航天发展的背景资料；通过合作探究法解决本课的教学重点和难点。

【课时安排】

一课时

【教学步骤】

一、新课导入（运用视频激发学生的兴趣）

“飞天”对于我们现代人来讲，已绝非难事，但在几千年前，我们的祖先

就已经开始做起了飞天揽月的美梦。我们所熟知的远古神话嫦娥奔月，敦煌飞

天壁画，屈原仰望宇宙发《天问》，都反映了先民对神秘天际的探寻欲望，直

到明朝，万户做出了第一次飞天尝试，才拉开了人类挑战苍穹的序幕。随着社

会的发展进步，我国综合国力不断增强，科技水平逐步提高，只有到了这一

天，国人才亲眼目睹这一梦想的实现。这一天就是2013年10月15日，“神

舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空并安然返回。让我们通过视频一

同回顾这个历史的瞬间。

二、文体知识介绍

通讯：是一种采用多种表现手法详尽生动地报道新闻事物或典型人物的新

闻体裁。

特点：详细深入，过程完整；生动形象、具体感人；议论抒情并用，感情

充沛

新闻的材料类型：新闻事实、背景材料、作者的主观评价

新闻的结构：标题、导语和主

（思考）：回顾所学知识点，比较消息、通讯和报告文学的异同。

（明确）：

相同点：都强调真实性、都具有时效性（消息最强、通讯较强、报告文

学较弱）。

不同点：①消息篇幅最短，通讯较长，报告文学最长。

②通讯与报告文学都具有文学性，后者比前者的文学色彩更

浓。

③报告文学具有政论性，即它以明显的社会作用为目的，是一

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种特殊宣传工具。通讯具有评论性，即它必须对人或事作出评论。

三、初读课文、整体感知、梳理结构、熟悉内容

1、注意下列词语的读音（PPT展示）

2、请同学们对照新闻结构，理清文章脉络，完成下面的表

读新闻析结构

段落结构