2025年北师大版五年级语文下册阅读答题策略与训练卷.docxVIP

2025年北师大版五年级语文下册阅读答题策略与训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

模拟试卷

一、阅读下面的短文，回答问题。

小溪从雪山脚下潺潺流出，它唱着歌，一路向前。它流过绿油油的草地，草地上开满了五颜六色的小野花，像撒了一把彩虹的种子。小溪开心极了，它弯着腰，绕过一块块光滑的大石头。石头们笑着对小溪说：“小心点，别碰湿了我们的衣服！”小溪“哗啦啦”地笑着，溅起了一圈圈水花。

它又流过热闹的村庄。村庄里的人们正在忙碌着。有的在田里插秧，有的在河边洗菜。小溪看到农民伯伯弯着腰，汗珠像小米粒一样往下掉，它轻轻地流过去，好像在给伯伯擦汗。小溪还听到了孩子们清脆的笑声，他们追着跑着，想抓住溪水里的小鱼。小溪心里也跟着快乐起来。

小溪继续往前走，它要去哪里呢？它要去汇入一条大江，然后奔向大海。它还要把山里的清泉带给需要它的人们，把田野灌溉得生机勃勃。小溪相信，只要一直向前，就能看到更美的风景，就能做更多有益的事情。

1.短文主要描写了什么？请用简洁的语言概括。

2.从文中找出描写小溪动作的词语，写下来。

3.文中人们都在忙些什么？请选择其中一项，用“先……然后……接着……”的句式写一写。

4.你认为小溪最后会流向哪里？为什么？请结合短文内容说说你的理解。

二、阅读下面的短文，回答问题。

公园的中央有一棵古老的银杏树，据说有三百多年的历史了。它的树干非常粗壮，需要几个大人才能合抱过来。树皮是深褐色的，上面布满了皱纹，像一张饱经风霜的脸。每到秋天，它的叶子就会变成金黄色，像一把把金色的小扇子，在风中摇曳，非常美丽。

银杏树就像一位慈祥的老爷爷，每天静静地站在那里。春天，它抽出嫩绿的叶子，欢迎春天的到来；夏天，它用浓密的叶子为人们遮荫，带来一片清凉；秋天，它铺满金黄的落叶，像一张柔软的地毯；冬天，即使叶子落光了，它依然挺立，迎接寒冷的北风。

许多人都喜欢在这棵树下休息、玩耍。孩子们在树下做游戏，老人们在树下下棋、聊天。银杏树为公园增添了勃勃生机，也成为了人们心中一道美丽的风景线。我们应该好好爱护这棵古老的银杏树，让它继续为人们带来快乐和美好。

5.这篇短文介绍了公园里的哪一棵树？它有什么特点？

6.文中用“像……一样”的比喻句写出了银杏叶的样子，请找出来。

7.为什么许多人都喜欢在银杏树下休息、玩耍？

8.从文中你感受到了银杏树怎样的精神？请写下来。

三、阅读下面的短文，回答问题。

一次科学课上，老师带来了一个神秘的盒子，对同学们说：“今天我们来玩一个‘猜猜我是谁’的游戏。请同学们摸一摸盒子里的物品，然后根据触感、形状等特征，猜一猜它是什么。”小华第一个上前，他小心翼翼地伸出手，摸到了一个硬硬的、圆圆的东西，表面还有一点棱角。他感觉它很光滑，但不太重。他想了想，说：“老师，我猜这可能是一个乒乓球。”老师笑着打开了盒子，果然是一个乒乓球。

接着轮到小丽。她摸到的东西软软的、扁扁的，像一块海绵，但是没有弹性。她能感觉到里面好像包着什么东西。小丽猜测：“这可能是一个装了东西的饼干袋。”老师又点了点头，说：“猜对了！”

最后是明明。他摸到的东西长长的，两头尖尖的，中间鼓鼓的，还散发着一种清新的香味。明明说：“老师，我猜这可能是一个胡萝卜。”大家觉得他的猜测很有道理，因为胡萝卜确实有这样的特征。老师也笑着同意了。

这个游戏不仅有趣，还让我们明白了，要认识一个事物，需要从多个方面去观察和感受，才能做出更准确的判断。

9.老师在科学课上做了什么游戏？游戏的目标是什么？

10.小华摸到的物品有什么特征？他最后猜是什么？

11.小丽摸到的物品有什么特征？她最后猜是什么？

12.这个游戏给了我们什么启示？请用自己的话概括。

试卷答案

一、

1.答案：描写了小溪流经不同地方（雪山、草地、村庄、田野）时看到的景象和发生的事情，以及它对自身旅程的理解和向往。

解析思路：题目要求概括主要内容，需要抓住文章叙述的核心线索——小溪的流动过程，以及沿途经过的主要场景（雪山、草地、村庄）和它所做的行为、看到的景象以及内心的感受（开心、绕过石头、给农民伯伯擦汗、快乐、要去汇入大江、奔向大海等）。将这些信息整合起来，用简洁的语言进行概括即可。

2.答案：唱着、流过、弯着腰、溅起、轻轻地流过去、要去、奔向。

解析思路：题目要求找出描写小溪动作的词语。需要仔细阅读短文，圈出所有表示小溪动作的动词，如“唱着”、“流过”、“弯着腰”、“溅起”、“轻轻地流过去”、“要去”、“奔向”等。

3.答案：示例：农民伯伯在田里插秧，先弯着腰在泥地里松土，然后插下绿色的秧苗，接着用脚踩实，希望它们能茁壮成长。

解析思路：题目要求选择一项人们忙碌的事情，并用“先……然后……接着…