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幼儿园主题班会教案

：神奇的小动物

教学目标：

认知目标：让幼儿认识56种常见小动物，了解它们的基本特征和生活习性，能够说出动物的名称和简单特点。

能力目标：培养幼儿的观察力、语言表达能力和动手操作能力，通过游戏和活动提高幼儿的协调性和合作意识。

情感目标：激发幼儿对小动物的喜爱和关爱之情，培养幼儿的爱心和责任感，初步形成保护动物的意识。

教学准备：

1.环境创设：

教室布置成动物世界主题，墙面贴有各种动物图片和幼儿作品

角落设置动物之家展示区，放置动物模型和幼儿手工作品

地面铺设动物图案地垫，营造温馨氛围

2.材料准备：

动物图片卡片：兔子、松鼠、熊猫、猴子、长颈鹿、大象等

动物玩偶或模型：每种动物准备23个

动物叫声音频：各种动物的叫声录音

绘本：《动物朋友》、《动物的家》等

手工材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、毛线等

食物图片：胡萝卜、坚果、竹子、香蕉等

游戏道具：动物头饰、音乐播放器、奖励贴纸等

教学过程：

一、导入部分（15分钟）

1.热身活动：动物模仿操

教师播放欢快的音乐，带领幼儿做简单的动物模仿动作，如小兔子跳跳、小鸟飞飞、小鱼游游等。通过肢体活动调动幼儿积极性，活跃课堂气氛。

教师示范动作并引导幼儿：小朋友们，今天我们要认识很多动物朋友，我们先来学一学它们是怎么动的吧！小兔子是怎么跳的？对啦，两只脚并拢一起跳，小兔子跳跳跳！小鸟怎么飞？张开小翅膀，飞呀飞！小鱼怎么游？摇摇尾巴游呀游！

幼儿跟随教师一起做动作，教师观察并指导，鼓励幼儿大胆表现。

2.情境导入：神秘礼物盒

教师拿出一个装饰精美的礼物盒，神秘地说：今天老师收到了一个神秘的礼物，里面装着一些特殊的朋友，我们一起来看看是谁吧！

请幼儿轮流上前摸一摸礼物盒，猜猜里面是什么。教师根据幼儿的猜测，适时给予提示：它有长长的耳朵、它会吱吱叫等。

最后，教师从礼物盒中逐一取出动物玩偶，介绍：看，这是小兔子，这是小松鼠，这是大熊猫...引起幼儿兴趣，自然引入主题。

二、展开部分（40分钟）

1.认识小动物（15分钟）

（1）图片认知

教师出示动物图片卡片，逐一介绍每种动物的特征和生活习性。

教师：小朋友们看，这是谁呀？对啦，是小兔子！小兔子有长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，毛茸茸的身体。小兔子喜欢吃胡萝卜和青菜，跳得特别高，而且小兔子很爱干净，经常用舌头舔自己的毛。

教师展示松鼠图片：这是小松鼠，小松鼠有蓬松的大尾巴，喜欢吃坚果和松果。小松鼠非常灵活，能在树上跳来跳去，还会储存食物过冬呢！

教师继续介绍熊猫、猴子、长颈鹿等动物，强调每种动物的特点和生活习性，引导幼儿观察和记忆。

（2）互动问答

教师通过提问巩固幼儿对动物的认识：

谁有长长的脖子？（幼儿回答：长颈鹿！）

谁喜欢吃竹子？（幼儿回答：大熊猫！）

谁有蓬松的大尾巴？（幼儿回答：小松鼠！）

教师对回答正确的幼儿给予表扬和鼓励，如你真棒！观察得真仔细！

2.动物声音游戏（10分钟）

（1）声音匹配

教师播放动物叫声音频，请幼儿猜一猜是什么动物的叫声。

教师播放兔子叫声：小朋友们听，这是谁的叫声？对啦，是小兔子！小兔子发出的是吱吱的声音。

教师依次播放其他动物的叫声，如猴子吱吱、大象哞哞、小鸟叽叽喳喳等，引导幼儿辨认并模仿。

（2）声音模仿秀

教师分发动物头饰，请幼儿戴上自己喜欢的动物头饰，模仿该动物的叫声和动作。

教师引导：现在请小兔子们跳一跳，发出吱吱的声音！请小鸟们飞一飞，发出叽叽喳喳的声音！

幼儿积极参与，教师给予指导和鼓励，营造欢乐氛围。

3.动物食物配对游戏（10分钟）

教师出示各种动物图片和食物图片，请幼儿帮助动物找到它们喜欢的食物。

教师：小兔子喜欢吃什么呢？对啦，是胡萝卜！我们帮小兔子把胡萝卜找出来好吗？

教师引导幼儿将食物图片与相应的动物图片配对，如竹子配大熊猫、香蕉配猴子、坚果配松鼠等。

通过游戏，帮助幼儿了解动物的食性，培养观察能力和分类能力。

教师适时提问：为什么大熊猫喜欢吃竹子而不是肉呢？引导幼儿思考动物习性的特点。

4.动物手工艺制作（5分钟）

教师简单介绍即将进行的动物手工艺活动，激发幼儿创作兴趣。

教师：小朋友们想不想自己制作一个动物朋友呢？我们可以用彩纸、毛线等材料制作小兔子、小松鼠，还可以给它们画上眼睛和鼻子。

教师展示一些简单