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下学期八年级班主任工作总结【热】

作为八年级的班主任，我深感责任重大。这一学年，我始终秉持以生为本，全面发展的教育理念，围绕学校的工作部署，结合班级实际情况，开展了一系列有针对性的工作。回顾这一年的班主任工作，既有成功的喜悦，也有不足的反思，现将具体工作总结如下。

一、班级基本情况

我所带的八年级（3）班共有学生45名，其中男生24名，女生21名。这个年龄段的学生正处于青春期，生理和心理都在发生巨大变化，思想活跃但不够成熟，自我意识增强但缺乏自律能力。开学初，班级整体呈现出学习基础参差不齐，部分学生学习习惯不良，纪律观念淡薄，集体荣誉感不强等特点。针对这些情况，我制定了详细的班级工作计划，并逐步实施。

二、德育工作

德育是班主任工作的核心。本学年，我始终将德育放在首位，通过多种途径对学生进行思想道德教育。

首先，我利用班会课这一主阵地，每周开展主题班会。内容涵盖爱国主义教育、集体主义教育、诚信教育、感恩教育、心理健康教育等多个方面。例如，在感恩父母主题班会上，我让学生写下对父母想说的话，并分享自己的感恩故事；在诚信考试主题班会上，我组织学生讨论作弊的危害，并签订诚信考试承诺书。这些活动使学生受到深刻的思想教育，价值观得到正确引导。

其次，我注重在日常教学中渗透德育。在语文课上，我引导学生分析课文中的道德品质；在历史课上，我通过历史人物的事迹培养学生的爱国情怀；在体育课上，我强调团队合作和公平竞争精神。通过学科渗透，使德育工作贯穿于教育教学的全过程。

此外，我还开展了每月之星评选活动，每月评选出学习之星、进步之星、文明之星、劳动之星等，树立榜样，激励学生积极向上。同时，我定期组织学生观看爱国主义影片、参观博物馆等活动，拓展学生的视野，增强学生的社会责任感。

三、班级管理

良好的班级管理是班级健康发展的保障。本学年，我在班级管理方面做了以下工作：

1.建立健全班级规章制度。开学初，我组织学生共同讨论制定了《班级公约》，内容包括考勤、纪律、卫生、学习等方面，使班级管理有章可循。同时，我实行班干部轮换制，让更多学生有机会参与班级管理，培养学生的责任意识和组织能力。

2.培养得力班干部队伍。通过民主选举和定期培训，我选拔出一批责任心强、能力突出的班干部，并指导他们开展工作。每周召开一次班干部会议，总结上周工作，布置下周任务，帮助他们提高管理能力。在班干部的带动下，班级形成了人人有事做，事事有人管的良好局面。

3.加强班级文化建设。我组织学生设计了班级口号、班徽，创办了班级黑板报和学习园地，营造了积极向上的班级氛围。同时，我注重教室环境的布置，让学生在整洁、美观的环境中学习，增强班级凝聚力。

4.严格班级纪律管理。针对班级纪律问题，我采取了教育为主，惩罚为辅的原则。对于违纪学生，我首先了解原因，进行个别谈话，帮助他们认识错误，制定改正计划。同时，我建立了班级违纪记录制度，对多次违纪的学生进行重点关注和帮助。

四、学风建设

良好的学风是提高教学质量的重要保证。针对本班学生学习基础参差不齐的问题，我采取了以下措施：

1.开展学习小组互助活动。根据学生的学习情况，我将班级分为8个学习小组，每组56人，实行优带中，中带差的帮扶模式。每周开展一次小组学习活动，解决学习中遇到的问题，培养合作精神。

2.建立学习激励机制。我设立了学习进步奖、勤奋学习奖等，定期表彰学习态度端正、进步明显的学生。同时，我建立了学生成长档案，记录每个学生的学习过程，及时发现问题，给予针对性指导。

3.加强学法指导。我定期开展学习方法讲座，邀请各科任教师分享学习经验，帮助学生掌握科学的学习方法。对于学习困难的学生，我进行一对一辅导，帮助他们找到适合自己的学习方式。

4.营造浓厚学习氛围。我鼓励学生在教室设立问题墙，随时记录学习中遇到的问题；组织好书推荐活动，培养学生阅读习惯；开展学科竞赛活动，激发学生学习兴趣。通过这些措施，班级形成了比学赶帮超的良好学习氛围。

五、家校合作

家庭是学生的第一所学校，家长是学生的第一任老师。本学年，我高度重视家校合作，构建了良好的家校沟通机制：

1.定期召开家长会。每学期召开两次全体家长会和多次小型家长会，向家长汇报班级工作和学生情况，听取家长的意见和建议。在家长会上，我邀请有经验的家长分享教育经验，共同探讨教育方法。

2.建立家校联系制度。我通过电话、微信、家访等多种方式与家长保持密切联系，及时反馈学生在校表现，了解学生在家情况。对于特殊学生，我进行重点家访，与家长共同制定教育方案。

3.成立家长委员会。我选举产生了班级家长委员会，邀请家长参与班级管理和活动组织，形成教育合力。在家长委员会的协助下，我们成功组织了多次班级活动，如亲子运动会、社会实践等。

4.开展家庭教育