运用乘除两步混合运算解决生活实际问题.pdfVIP

解决问题（2）

课解决问题（2）乘除两步混合运算课型新授课

题解决问题

本节课的教学内容是让学生学会运用乘除混合运算解决生活中关于单价、数量和

总价的问题，是本单元的重点内容，也是学生学习的一个难点，应给予足够的重视，

为了将教学目的落到实处，本节课力争做到以下几点：

1.从实际生活入手，创设情境，培养学生思维的灵活性。

学生对生活中的购物情境比较熟悉，具有初步解决简单生活问题的经验，上课伊

始，让学生解决一步计算的实际问题，激发学生探究的，再用画图的方法帮助学

设

计生分析例题中的数量关系，使学生比较容易理解。在解决问题的过程中，学生充

说分讨论，能比较清晰地展示自己的思考过程，进而使学生掌握用乘除混合运算解决生

明

活中的实际问题的方法。

2.巧设问题，层层深入。

本节课从学生的认知规律和内容出发，分层次设计问题，学生进行自主

探究，通过讨论、合作交流等方式层层深入，经历画图表示、分析问题、解决问题、

回顾等过程，不但使学生在轻松愉悦的活动中经历了知识的形成过程，而且有助

于学生良好惯的养成。

学1.能够正确地掌握乘除混合运算的运算顺序和计算方法。

习

2.提高学生运用所学知识解决生活中的实际问题的能力。

目

标3.培养学生分析能力，体会数学与生活的密切联系。

学能正确进行乘除混合运算，提高运用所学知识解决问题的能力。

习

重

点

学教具准备：PPT课件。

习

准

备

课1

时

安

排

教导案学案达标检

学

solveproblems(2)

课Solveproblem(2)two-stepmixedoperationofmultiplicationand课型新授课

division

题解决问题

Theteachingcontentofthissonistoenablestudentstolearntousemixedoperationsofmultiplicationand

divisiontosolveproblemsrelatedtounitprice,quantityand

Theissueoftotalpriceisthekeycontentofthisunitandisalsoadifficultyforstudentstolearn.Sufficientattention

shouldbegiventoit.

Inordertoimplementtheteachingpurpose,thissonstrivestoachieve

thefollowingpoints:

1.Startwithreallife,createsituations,andcultivatestudents’thinking

flexibility.

Studentsarefamiliarwithshoppingsituationsinl