七年级语文上《猫》课件32638.pptVIP

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图片欣赏:;;;;;;猫;

现代作家、学者、翻译家。福建省长乐县人。1920年底,与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会,是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》,并主编《小说月报》。;

忧郁污涩怅然

蜷伏惩戒凝望

诅骂怂恿叮嘱;浏览课文:;细读课文;;

作者从猫“刚要来的时候”和“后来”两个时间段来写猫的形态,主要写了猫的两种形态。一是自身的形态,刚来时是花白的毛,很活泼,白雪球似的。而后来,光泽的毛也污涩了,毫无生意,懒惰郁闷。二是逗着玩的形态,滚来滚去,扑过来抢,又扑过去抢,后来却是不肯出来,不理会。;

家里人都很喜欢这只猫,如三妹“常常取了一条红带,或一根绳子,在它面前来回的拖摇着;作者则是”坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一二小时的光阴“”心上感着生命的新鲜与快乐。“因为小猫活泼可爱,一家人都很喜欢它。;这只猫最终病死了。作者先交代的不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃东西就已经埋下伏笔。对于这只猫的病死,三妹很难过,我心里也感着一缕的酸辛。;

这只猫最终亡失了。对于这只猫的亡失,三妹很不高兴,作者也是怅然愤恨诅骂。;家里人责怪周家的丫头,诅骂不知名的夺去小猫的人。周家的丫头代表着事不关己、漠不关心的一类人,不知名的夺去小猫的人代表着不顾别人,自私自利的一类人。作者借第二只猫的失踪事件,表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞。

;活动:小神探破案:

《芙蓉鸟被害》。

;芙蓉鸟被害案;冤案;1.在知道案件的真相后,“我”的心情是怎样的?;你从这个事件中,得到什么启示?;以貌取人,失之子羽

孔子闻之曰:“吾以言取人,失之宰予,以貌取人,失之子羽。

——出自《史记·仲尼弟子列传》;勿以貌取人———博爱

勿偏见待人———平等

勿主观断事———民主;对于第三只猫的死,“我”比前两只猫???亡失“更难过多”,为什么?;自此,我家好久不养猫

;此两句一前一后,前后呼应,是作者在继续基础上的议论和抒情,标志着“我”思想感情受到的两次震撼。;;小生命的悲剧!;创作背景:

《猫》最初发表在1925年。在此之前郑振铎等人发起成立了文学创作团体——文学研究会。他们的创作大都以现实人生问题为题材。郑振铎主要探究的是自由平等、个性解放等问题。他在小说中毫不讳饰地表达了自己同情弱小、无辜,谴责专制、强权,弘扬公道、民主、博爱的思想和心情。

郑振铎在他的《新文学观的建设》一文中提出“文艺的对象,应该是被侮辱与被践踏的血和泪”的主张。

;

小人物的悲剧!

;悲剧

不再重演!;关爱小生命,

小人物!;谢谢大家!

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