彬州市2024-2025学年八年级上学期历史期中模拟试卷.docVIP

彬州市2024-2025学年八年级上学期历史期中模拟试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.我国古代史书中记载的“夏商周”更替，主要是依据什么标准？

A.地理位置B.文化传统C.血缘关系D.统治方式

2.以下哪一项不是甲骨文的特点？

A.象形文字B.象声文字C.汉字的源头D.刻在青铜器上

3.西周时期实行的政治制度被称为？

A.井田制B.分封制C.郡县制D.科举制

4.春秋战国时期，哪个诸侯国最先进行变法改革？

A.齐国B.楚国C.赵国D.秦国

5.“百家争鸣”反映了当时怎样的社会现象？

A.思想文化空前繁荣B.政治斗争激烈C.经济快速发展D.外族入侵频繁

6.秦始皇统一六国后，采取的措施不包括？

A.统一文字B.统一度量衡C.实行分封制D.建立郡县制

7.以下哪一项不是秦始皇加强中央集权的措施？

A.焚书坑儒B.统一货币C.开凿长城D.设置丞相

8.汉朝初年，哪种经济政策促进了社会经济的恢复和发展？

A.重农抑商B.休养生息C.盐铁官营D.置办军备

9.丝绸之路的开辟，主要目的是什么？

A.文化交流B.经济发展C.军事征服D.宗教传播

10.以下哪一位不是汉武帝时期的著名思想家和文学家？

A.司马迁B.司马相如C.司马炎D.司马迁

11.东汉末年，导致社会动荡的主要原因是？

A.外族入侵B.黄巾起义C.土地兼并D.政治腐败

12.三国鼎立时期，哪个国家最先称帝？

A.魏国B.蜀国C.吴国D.北魏

13.谁是《三国演义》中的主要人物？

A.诸葛亮B.曹操C.孙权D.刘备

14.晋朝的建立者是？

A.司马炎B.司马昭C.司马伦D.司马迁

15.南北朝时期，北方的主要民族不包括？

A.汉族B.胡族C.契丹族D.羯族

16.隋朝建立于哪一年？

A.581年B.618年C.907年D.960年

17.隋朝大运河的主要作用是？

A.水利灌溉B.货物运输C.军事防御D.文化交流

18.唐朝的开国皇帝是？

A.李渊B.李世民C.李亨D.李隆基

19.唐朝的科举制度，哪个科目最为重要？

A.明经B.进士C.算学D.医学

20.哪位唐朝诗人被誉为“诗仙”？

A.李白B.杜甫C.白居易D.王维

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是最符合题目要求的。）

21.以下哪些是西周分封制的特点？

A.以血缘关系为基础B.等级森严C.加强了中央集权D.促进了地方发展

22.春秋战国时期，哪几种思想流派较为著名？

A.儒家B.道家C.墨家D.法家

23.秦始皇统一六国后，采取了哪些措施加强中央集权？

A.统一文字B.统一度量衡C.焚书坑儒D.建立郡县制

24.汉朝的开国皇帝是？

A.刘邦B.刘秀C.司马炎D.司马迁

25.隋朝大运河的起止点是？

A.洛阳B.余杭C.涿郡D.江都

三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。）

26.我国古代史书中记载的“夏商周”更替，主要是依据______标准。

27.甲骨文是______的源头。

28.春秋战国时期，______诸侯国最先进行变法改革。

29.“百家争鸣”反映了当时______的社会现象。

30.秦始皇统一六国后，采取了______措施加强中央集权。

31.汉朝初年，______经济政策促进了社会经济的恢复和发展。

32.丝绸之路的开辟，主要目的是______。

33.东汉末年，导致社会动荡的主要原因是______。

34.三国鼎立时期，______国家最先称帝。

35.唐朝的科举制度，______科目最为重要。

四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分。）

36.简述西周分封制的内容和意义。

37.简述秦始皇加强中央集权的措施及其影响。

38.简述汉朝初年的经济政策及其作用。

五、论述题（本大题共1小题，10分。）

39.试述三国鼎立的形成过程及其历史意义。

---

简要答案：

一、单项选择题

1.B2.D3.B4.A5.A6.C7.A8.B9.B10.C11.C12.A13.A14.A15.C16.A17.B18.A19.B20.A

二、多项选择题

21.A,B,D22.A,B,C,D23.A,B,C,D24.A,B25.A,B,C,D

三、填空题

26.血缘关系27.汉字28.秦国29.思想文化空前繁荣30.焚书坑儒、统一文字、统一度量衡、建立郡县制31.休养生息32.经济发展33.土地兼并34.魏国35.进士

四、简答题

36.西周分封制的内容：周天子把土地和人民分封给亲属、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国。意义：确立了周天子至高无上的地位，加强了周朝对地方的控制，开发了边远地区，使西周成为一个强盛的