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2025年大学教育学专业题库——教师继续教育的有效途径

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的代表字母填在题干后的括号内。）

1.下列哪项不是教师继续教育的主要目标？

A.提升教师学科知识水平

B.更新教师教育理念和教学方法

C.完善教师职业道德修养

D.减少教师的工作量

2.校本培训模式的核心特征是？

A.以教师个体自学为主

B.以高校专家集中授课为主

C.强调学校内部的合作与反思

D.以网络平台学习为主

3.社会学习理论对教师继续教育实践的启示是？

A.继续教育应完全依赖教师的自我驱动

B.继续教育应强调观察、模仿和互动

C.继续教育应以强制性的行政命令为主

D.继续教育应忽视教师同伴间的影响

4.下列哪项不属于教师继续教育的主要途径？

A.参加学术会议和研讨会

B.进行教育行动研究

C.获得更高学位的教育

D.教学任务包揽

5.影响教师继续教育参与积极性的最关键因素通常是？

A.培训时间的长短

B.培训内容与自身需求的匹配度

C.培训经费的高低

D.培训地点的远近

6.“教师专业学习共同体”（PLC）的建设有助于提升教师继续教育的？

A.独立性

B.竞争性

C.合作性与反思性

D.灵活性

7.下列哪项是对教师继续教育效果进行评价时较为可靠的内部效标？

A.参训教师的满意度调查

B.培训结束后教师的教育理念陈述

C.教师在教学行为上的实际改进

D.学校领导对培训的评价

8.在教师继续教育中，网络学习资源的主要优势在于？

A.完全替代了面对面交流

B.提供了便捷、灵活、资源丰富的学习途径

C.降低了继续教育的成本

D.实现了对所有教师的全覆盖

9.针对新入职教师进行的岗前培训，其主要目的是？

A.提升其高深学问水平

B.帮助其适应学校环境，掌握基本教学规范和技能

C.完成其教育硕士的学分要求

D.培养其教育管理能力

10.将人工智能技术应用于教师继续教育，其潜在价值主要体现在？

A.完全自动化教师的继续教育过程

B.为教师提供个性化学习路径和智能辅导

C.取代教师在网络课程中的角色

D.仅限于制作智能课件

二、简答题（每小题5分，共20分。）

1.简述教师继续教育的概念及其重要意义。

2.比较分析网络继续教育与传统的面对面继续教育的主要区别。

3.简述影响教师继续教育有效性的主要因素。

4.什么是教师专业发展？它包含哪些基本特征？

三、论述题（每小题10分，共30分。）

1.论述校本培训在教师继续教育体系中的地位和作用。

2.结合当前教育改革背景，论述如何提升教师继续教育的针对性和实效性。

3.试述教师在继续教育中的主体地位及其如何实现。

四、案例分析题（10分。）

某中学尝试建立“教师专业学习共同体”，初期目标是围绕特定教学难题开展合作研究，但运行一段时间后，发现教师参与度不高，活动流于形式，未能取得预期效果。请分析可能导致这种现象的原因，并提出改进建议。

试卷答案

一、选择题（每小题2分，共20分。）

1.D

*解析：教师继续教育的目标在于提升专业素养和能力，减轻工作量的说法不恰当，且非主要目标。

2.C

*解析：校本培训强调利用学校现有资源，促进教师间的合作、交流与反思，这是其核心特征。

3.B

*解析：社会学习理论强调观察、模仿、榜样作用和互动在学习中的重要性，启示继续教育应重视这些方面。

4.D

*解析：教学任务包揽是教师日常工作内容，而非继续教育的途径。其他选项均为继续教育形式。

5.B

*解析：教师参与继续教育的核心驱动力是解决实际问题和满足专业发展需求，内容relevance是关键。

6.C

*解析：PLC的核心理念是教师通过合作、共同探究和反思，提升专业能力，故强调合作与反思性。

7.C

*解析：教师教学行为的实际改进是衡量继续教育效果最直接的内部表现，相对而言更为可靠。

8.B

*解析：网络学习资源打破了时空限制，为教师提供了灵活、便捷的学习方式，且资源丰富。

9.B

*解析：岗前