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单位新进一个新人,眼高手低,工作不安心,让你帮忙
教育帮助他,但是他却有抵触情绪,对此你?
【命题】本题是一道沟通协调类试题。重点考查考生协调
完成分配任务的沟通协调能力。
【答题主线】本题重点考查考生协调完成分配任务的沟通
协调能力,同时,从侧面考查了考生对待新人这一特殊职场群体的看
法,从中可以看出考生对于自身的潜在定位。我们每一个人都是从新
人阶段走过来的,可能有些人天资聪慧,能力较强,能够很快成长起
来,成为业务骨干,但是对于大部分人来说,都是通过不断地探索、
实践,在失败中吸取教训,在挫折中前进的,因此,在解决新人存在
的问题时,打击、不是目的,真正目的在于如何使其形成正确的
自我认知。
【参】当我面对上述问题时,首先想到的会是沟通、教
育的方法问题。
我们都知道,沟通、教育是要讲究方法的,对于不同的人要选取
不同的,在我看来,当面对自信心、自尊心较强,工作能力却一
般的新人时,我们要首先充分肯定其才能,消除其抵触情绪再开
始具体的帮助、教育行动,而不是一上来就进行打击、教育。
Thereisanewintheunitwhohashighambitionsbutlow
abilities,andisuneasyatwork.Theleaderasksyoutohelpeducateand
helphim,butheisresistant.Whatshouldyoudoaboutthis?
[Coreoftheproposition]Thisquestionisacommunicationand
coordinationquestion.Thefocusisonthecandidatescommunication
andcoordinationabilitytocompletetasksassignedbyleaders.
[Mainlineofanswer]Thisquestionfocusesontestingthe
candidatescommunicationandcoordinationabilitytocoordinateand
completethetasksassignedbytheleader.Atthesametime,italso
examinesthecandidatesviewsonnewcomers,aspecialworkce
group,fromwhichwecanseethecandidatespotentialpositioningof
themselves.Eachofushascomethroughthestageofnewcomers.There
maybesomepeoplewhoaretalentedandcapable,andcangrowup
quicklyandbecomethebackboneofthebusiness.However,formostof
us,throughcontinuousexplorationandpractice,welearnsonsfrom
failuresandadvancethroughsetbacks.Therefore,whensolvingthe
problemsofnewcomers,attackingandsuppressingarenotthepurpose.
Therealpurposeistohelpthemformacorrectself-understanding.
[Refer
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