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基于翻转课堂的高中生物实验探究教学实践与效果评估论文.docx

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    基于翻转课堂的高中生物实验探究教学实践与效果评估论文

    摘要：本文以翻转课堂模式为背景，探讨高中生物实验探究教学实践的方法与效果。通过对比传统教学与翻转课堂模式在高中生物实验探究教学中的应用，分析翻转课堂在提高学生实验能力、培养创新思维等方面的优势，以期为我国高中生物实验教学的改革提供借鉴。

    关键词：翻转课堂；高中生物；实验探究；教学实践；效果评估

    一、引言

    （一）翻转课堂在高中生物实验探究教学中的重要性

    1.提高学生的实验操作能力

    随着教育改革的不断深入，高中生物实验探究教学越来越受到重视。翻转课堂作为一种新型的教学模式，将课堂讲授与实验操作相结合，有助于提高学生的实验操作能力。在翻转课堂中

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