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中班数学图形的认识教案
引言：
数学是一门抽象而又实用的学科，数学的教育不仅仅是教授孩子们计算加减乘除，更重要的是培养孩子们的逻辑思维能力和解决问题的能力。而图形的认识是数学教育中的重要一环，对孩子的认知发展有着重要的影响。本教案旨在通过多种有趣的活动，帮助中班学生认识图形，培养他们的观察力和分析能力。
一、活动一：找形状
目标：通过观察环境中的各种图形，帮助孩子们认识不同的图形，并能正确地命名它们。
步骤：
1.论题引入：教师带领孩子们出门，在校园或者周围环境中找寻各种图形，如三角形、正方形、长方形等，孩子们用手指或者嘴巴指向图形，并尽可能描述它们的形状。
2.活动展开：教师引导孩子们分
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