北安市2024-2025学年八年级上学期历史期中模拟试卷.docVIP

北安市2024-2025学年八年级上学期历史期中模拟试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.我国历史上第一个统一的封建王朝是

A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝

2.秦朝为了巩固统一，采取了哪些措施？①统一文字；②统一货币；③统一度量衡；④修筑长城

A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④

3.下面哪一项不属于秦始皇加强中央集权的措施？

A.推行郡县制B.焚书坑儒C.统一货币D.允许自由经商

4.西汉初年，汉高祖刘邦主要采取了什么政策来恢复和发展经济？

A.休养生息政策B.重农抑商政策C.置于死地而后生的政策D.闭关锁国政策

5.丝绸之路的开辟，对中西方文化交流起到了什么作用？

A.促进了东西方经济交流B.加强了东西方政治联系C.推动了东西方文化融合D.以上都是

6.下面哪一项是汉武帝时期加强中央集权的措施？

A.推行郡县制B.设置刺史C.实行分封制D.修筑长城

7.东汉的开国皇帝是

A.汉高祖刘邦B.汉武帝C.光武帝D.曹操

8.下面哪一项不属于光武帝时期采取的措施？

A.营造阳陵B.免除赋税C.恢复生产D.重视儒学

9.三国鼎立时期，下面哪一组属于三国的代表？

A.魏、蜀、吴B.东汉、西晋、东晋C.隋朝、唐朝、宋朝D.唐朝、宋朝、元朝

10.下列哪一项是诸葛亮北伐的主要目的？

A.恢复蜀汉政权B.扩大蜀汉疆域C.攻打魏国D.保卫蜀汉

11.赤壁之战中，哪一方取得了胜利？

A.曹操B.孙权C.刘备D.孙刘联军

12.下面哪一项是《出师表》的作者？

A.司马迁B.曹操C.诸葛亮D.孙权

13.魏晋南北朝时期，北方出现了哪些少数民族政权？

A.北魏、东魏、西魏B.北齐、北周C.前秦、后秦D.以上都是

14.魏晋南北朝时期，南方经济的发展表现在哪些方面？

A.人口南迁B.农业发展C.手工业进步D.以上都是

15.隋朝的建立者是

A.杨坚B.杨广C.李渊D.王莽

16.下面哪一项是隋朝大运河的作用？

A.促进了南北经济交流B.加强了中央对地方的控制C.方便了军事运输D.以上都是

17.唐朝的建立者是

A.李渊B.李世民C.李治D.李隆基

18.下面哪一项是唐太宗时期采取的政策？

A.置于死地而后生的政策B.休养生息政策C.重农抑商政策D.闭关锁国政策

19.唐朝的科举制度有什么作用？

A.选拔人才B.加强中央集权C.促进教育发展D.以上都是

20.下面哪一项是唐朝的文学成就？

A.诗歌B.散文C.戏剧D.以上都是

二、非选择题（本大题共60分）

21.简述秦始皇巩固统一的措施。（10分）

22.汉武帝时期采取了哪些措施来加强中央集权？（10分）

23.简述三国鼎立的形成过程。（10分）

24.简述魏晋南北朝时期的社会经济变化。（10分）

25.隋朝大运河的开通有什么意义？（10分）

26.简述唐朝科举制度的形成和发展。（10分）

简要答案：

一、单项选择题

1.D2.A3.D4.A5.D6.B7.C8.A9.A10.A11.D12.C13.D14.D15.A16.D17.A18.B19.D20.D

二、非选择题

21.秦始皇为了巩固统一，采取了以下措施：

（1）政治上，推行郡县制，加强中央集权。

（2）经济上，统一货币、度量衡，促进经济交流。

（3）文化上，统一文字，焚书坑儒，加强思想控制。

（4）军事上，修筑长城，抵御匈奴。

22.汉武帝时期为了加强中央集权，采取了以下措施：

（1）政治上，削弱诸侯王势力，加强中央对地方的控制。

（2）思想文化上，罢黜百家，独尊儒术，加强思想控制。

（3）经济上，实行盐铁官营、均输平准等政策，加强国家对经济的控制。

23.三国鼎立的形成过程：

（1）220年，曹丕称帝，建立魏国，定都洛阳。

（2）221年，刘备在成都称帝，建立蜀汉，史称“白帝城托孤”。

（3）229年，孙权称帝，建立吴国，定都建业（今南京）。

（4）三国鼎立的局面形成。

24.魏晋南北朝时期的社会经济变化：

（1）北方：出现了少数民族政权，促进了民族融合。

（2）南方：人口南迁，促进了江南地区经济的发展。

（3）手工业：得到进一步发展，瓷器、丝绸等手工业产品更加精美。

25.隋朝大运河的开通意义：

（1）加强了南北经济交流，促进了经济发展。

（2）加强了中央对地方的控制，有利于国家统一。

（3）方便了军事运输，加强了军事力量。

26.唐朝科举制度的形成和发展：

（1）形成：隋朝开始实行科举制度，唐朝进一步完善。

（2）发展：唐朝科举制度包括明经科和进士科，选拔人才的方式更加公平。

（3）作用：科举制度为唐朝选拔了大量人才，加强了中央集权，促进了教育发展。