2025年吕梁市某国企招聘工作人员若干人备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

2025年吕梁市某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、当一个人在能力、特长、品质等某方面较为突出，或者社会知名度较高，进而产生晕轮效应，使得他人愿意与之交往，这属于人际吸引一般规律中的（）。

A.接近吸引规律

B.对等吸引力

C.诱发吸引力

D.光环吸引力

【答案】：D

【解析】晕轮效应也叫光环效应，是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。在人际吸引中，一个人在能力、特长、品质的某方面比较突出，或社会知名度较高，产生晕轮效应，从而使他人愿意与之交往，这体现的就是光环吸引力，即一个人身上的某种积极特质像光环一样扩散，吸引他人与之交往。而接近吸引规律强调的是空间或时间上的接近会增加人际吸引；对等吸引力侧重于双方在某些方面的对等性产生的吸引；诱发吸引力通常是由特定的情境或事件诱发的人际吸引。所以该题应选择体现晕轮效应的光环吸引力。

2、我国对公务员的管理实施的是（）制度。

A.统一管理

B.分类管理

C.重点管理

D.集中管理

【答案】：B

【解析】我国对公务员的管理实施的是分类管理制度。公务员分类管理是根据不同的标准将公务员划分为不同的类别，针对不同类别采用不同的管理方法和制度，以实现科学、高效管理。《中华人民共和国公务员法》规定国家实行公务员职位分类制度，将公务员职位类别按照公务员职位的性质、特点和管理需要，划分为综合管理类、专业技术类和行政执法类等类别，这有利于提高管理效能和科学化水平。而统一管理强调管理的一致性和整体性，未突出公务员不同职位特点；重点管理侧重于针对特定对象或方面重点管理并非普遍适用模式；集中管理强调权力和资源集中，与公务员职位性质特点和管理需求不匹配。所以我国对公务员的管理实施分类管理制度。

3、下列不属于资源配置原因和目的的是：

A.需求的无限性

B.资源的有限性

C.资源的可代替性

D.实现资源优化配置

【答案】：C

【解析】资源配置是指对相对稀缺的资源在各种不同用途上加以比较作出的选择。需求的无限性和资源的有限性之间存在矛盾，因为人们的需求是无穷无尽的，但可利用的资源却是有限的，这就使得必须对资源进行合理配置，否则无法满足人们多方面的需求。实现资源优化配置也是资源配置的重要目的，通过合理配置资源，能够使资源得到更有效的利用，提高经济效率和社会福利。而资源的可代替性并非资源配置的原因和目的。资源的可代替性是在资源配置过程中可能会考虑的一种客观属性，它可以为资源配置提供更多的选择，但本身并不是促使进行资源配置的内在原因，也不是资源配置最终要实现的目标。所以不属于资源配置原因和目的的是资源的可代替性。

4、某市人大代表依据该市人大常委会的统一安排，对该市政府部门的工作开展视察。下列关于人大代表权限的表述，不正确的是（）。

A.可以约见被视察部门的负责人

B.可向被视察部门提出工作建议

C.对被视察部门的工作提出批评和意见

D.有权直接处理视察中发现的问题

【答案】：D

【解析】人大代表视察是代表依法履行职责的重要方式。人大代表在视察过程中，可以约见被视察部门的负责人，这有助于代表深入了解被视察部门的工作情况，与相关负责人进行直接沟通和交流。同时，人大代表可向被视察部门提出工作建议，对被视察部门的工作提出批评和意见，通过这些方式来促进被视察部门改进工作、提升服务质量和效率。然而，人大代表的主要职责是监督和提出建议等，并不具有直接处理具体行政事务的权力。直接处理视察中发现的问题属于行政管理范畴，应由相应的政府部门依据法定职责和程序来执行。因此，不能直接处理视察中发现的问题。

5、假定其他因素既定不变,在非凯恩斯陷阱中,货币供给增加时,（）。

A.利率将上升

B.利率将下降

C.利率不变

D.利率可能下降也可能上升

【答案】：B

【解析】在非凯恩斯陷阱中，货币供给增加时，货币市场上货币供大于求。根据供求原理，资金价格即利率会下降。

6、公文的结尾通常采用的表述方式是（）。

A.说出期望的目标

B.交代制发公文的根据与目的

C.直接点明结论，以阐明制发此文的原因

D.发出号召，提出希望与要求

【答案】：D

【解析】公文结尾通常要对受文者发出号召，提出希望与要求，激励人们为实现文中所提目标而努力，这能增强公文的感染力与号召力，使公文具有更强的引导性和执行力。说出期望的目标一般是在阐述公文主要内容中体现，并非结尾常用方式；交代制发公文的根据与目的多在公文开头部分；直接点明结论并阐明制发此文的原因也是在正文主体中完成。所以答案是发出号召，提出希望与要求。

7、改革开放以来，一些新的词汇不断出现。诸如：外企、知识经济、电子邮件、多媒体、下岗再就业等。这些现象表明()

A.意识是客观存在的反映

B.意识对