中职生端午节活动方案策划.docxVIP

中职生端午节活动方案策划.docx

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第1篇

一、活动背景

端午节,又称龙舟节,是我国传统的重要节日之一,有着丰富的文化内涵和深厚的民俗基础。为了弘扬中华民族优秀传统文化,增强中职生的民族自豪感和集体荣誉感,特举办本次端午节活动。

二、活动目标

1.增强中职生对端午节传统文化的了解和认识。

2.提高中职生的动手能力和团队合作精神。

3.培养中职生的爱国情怀和社会责任感。

4.丰富中职生的校园文化生活,营造浓厚的节日氛围。

三、活动主题

“传承端午文化,共筑民族精神”

四、活动时间

2023年6月20日(周二)下午2:00-5:00

五、活动地点

学校操场及教学楼多功能厅

六、活动对象

全校中职生

七、活动内容

(一)开幕式(2:00-2:10)

1.校领导致辞,介绍端午节的历史和意义。

2.学生代表发言,表达对传统文化的热爱和对活动的期待。

(二)知识竞赛(2:10-2:40)

1.竞赛形式:分组进行,每组3-5人。

2.竞赛内容:关于端午节的历史、习俗、诗词等。

3.获奖设置:设立一等奖、二等奖、三等奖,并颁发奖品。

(三)手工制作(2:40-3:30)

1.制作内容:制作香囊、艾草、粽子等。

2.制作材料:提供必要的制作材料,如彩纸、彩线、艾草等。

3.制作方式:由专业老师进行指导,学生分组合作完成。

(四)龙舟知识讲座(3:30-4:00)

1.讲座内容:介绍龙舟的历史、制作方法、比赛规则等。

2.讲座形式:由专业老师进行讲解,并播放相关视频资料。

(五)龙舟赛(4:00-5:00)

1.赛制:分组进行,每组10人,分为男子组和女子组。

2.赛道:在学校操场内设置龙舟赛道。

3.比赛规则:按照比赛规则进行,以用时最短者为胜。

八、活动组织

(一)活动筹备组

1.组长:由学校团委书记担任。

2.成员:各班班主任、学生会成员、志愿者等。

3.职责:负责活动的策划、组织、协调、宣传等工作。

(二)活动执行组

1.组长:由学校体育老师担任。

2.成员:各班体育委员、志愿者等。

3.职责:负责活动的现场组织、裁判、安全保障等工作。

九、活动经费

1.活动经费预算:5000元。

2.经费来源:学校团委、学生会、班级自筹等。

十、活动宣传

1.制作宣传海报,张贴在学校宣传栏、教室门口等处。

2.利用校园广播、微信公众号等平台进行宣传。

3.邀请校报、电视台等媒体进行报道。

十一、活动总结

1.活动结束后,及时整理活动资料,撰写活动总结报告。

2.对活动中涌现出的优秀个人和集体进行表彰。

3.总结经验,为今后类似活动提供借鉴。

十二、注意事项

1.活动期间,注意安全,防止意外事故发生。

2.各部门要密切配合,确保活动顺利进行。

3.活动结束后,做好场地清理工作。

通过本次端午节活动,我们希望中职生能够深入了解中华民族优秀传统文化,增强民族自豪感和集体荣誉感,为传承和弘扬民族精神贡献力量。

第2篇

一、活动背景

端午节,又称端阳节、龙舟节,是中国传统节日之一,有着悠久的历史和丰富的文化内涵。端午节期间,人们有赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩香囊等习俗。为了弘扬中华民族优秀传统文化,增强中职生的文化自信和爱国主义精神,特举办本次端午节活动。

二、活动目标

1.通过活动,让中职生了解端午节的历史起源和传统习俗。

2.培养中职生的动手能力和团队合作精神。

3.激发中职生的爱国情怀和文化认同感。

4.丰富中职生的校园文化生活,营造浓厚的节日氛围。

三、活动主题

“粽香浓情,传承文化——中职生端午节庆祝活动”

四、活动时间

2023年6月22日(星期五)下午2:00-5:00

五、活动地点

学校操场、食堂、教室等

六、活动对象

全校中职生

七、活动内容

(一)开幕式

1.时间:下午2:00

2.地点:学校操场

3.内容:

-校领导致辞,介绍端午节的历史和文化意义。

-主持人介绍活动流程和注意事项。

-全体师生齐唱国歌。

(二)知识竞赛

1.时间:下午2:30-3:30

2.地点:学校多功能厅

3.内容:

-以小组为单位,进行端午节知识竞赛。

-竞赛内容包括端午节的历史、习俗、诗词等。

-设置必答、抢答和风险题环节,增加趣味性。

(三)包粽子比赛

1.时间:下午3:30-4:30

2.地点:食堂

3.内容:

-以班级为单位,进行包粽子比赛。

-每班选派5名代表参赛,比赛时间为30分钟。

-评委根据粽子外观、口感和数量进行评分。

(四)龙舟竞渡表演

1.时间:下午4:30-5:00

2.地点:学校操场

3.内容:

-邀请专业龙舟队进行龙舟竞渡表演。

-观众可以现场感受端午节的氛围,体验龙舟竞渡的激情。

(五)互

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