第一单元离骚导学案1 中职语文高教版基础模块下册.pdfVIP

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离骚

一、预习案

1、预习目标

（1）了解“骚体诗”的主要特点，理解《离骚》中对比、象征手法的作用，背诵部分

章节内容。

（2）通过朗读创设情境，解读诗意，结合重点诗句把握诗人的情感。

（3）感受诗人在文中表现出的高尚情操和爱国情怀，化为自己的精神力量。

2、预习要点

（1）解读诗意，结合重点诗句把握诗人的情感。

（2）感受诗人在文中表现出的高尚情操和爱国情怀，化为自己的精神力量。

3、达标练习

（1）下列词语中，加点字的读音全都相同的一项是()

A．侘傺叱咤惊诧姹紫嫣红

B．傧相摈弃槟榔五彩缤纷

C．鸷鸟贽见挚爱风驰电掣

D．伫立贮存苎麻纻衣麻裳

（2）下列句子中，加点的字解释有误的一组是()

A．謇朝谇而夕替(废弃、贬斥)

固时俗之工巧兮(本来)

B．何方圜之能周兮(合)

忍尤而攘诟(忍受耻辱)

C．伏清白以死直兮(佩服)

及行迷之未远(趁着)

D．苟余情其信芳(只要)

岂余心之可惩(受创而改变)

（3）下列文学常识表述错误的一项是()

A．与《诗经》用写实精神来广泛地反映古代社会生活相比较，《离骚》书写理想，抒

发爱国热情，富有浪漫气息，开创了我国古代诗歌创作的浪漫主义优秀传统。

B．《离骚》主要借助丰富的想象，同时运用了夸张、比喻、对偶等修辞手法。

C．文学史上常“风骚”并称。“风”指以《国风》为代表的《诗经，“骚”指以

《离骚》为代表的《楚辞。

D．《离骚》是我国古典诗歌中最长的一首政治叙事诗，屈原是我国第一位伟大的爱国

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主义诗人。

二、探究案

1、要点回顾

前七节自述受屈遭贬的原因，表示宁死也不同流合污。

后六节表现为追求美政而九死不悔的高尚节操，抒发忧国忧民、献身理想的爱国热

情。

2、问题展示

（1）作者简介

。

（2）释题

。

（3）了解《离骚

。

（4）阅读文章，分析屈原受屈遭贬的原因。

。

（5）有哪些诗句能表现出诗人高尚品德和爱国情怀？

。

（6）哪些诗句表现屈原的外在美？

。

（7）分析本文比兴手法的运用。

。

3、方法总结

学生讨论交流，得出结论。

4、拓展交流

徐悲鸿说：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”屈原宁愿投江，也不愿“以身之察

察，受物之汶汶”；____________________；____________________。这些受到人们敬仰的