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2025年大同市大同县某国企高速收费站收费员招聘笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、创造性思维适合于（）。

A.程序性决策

B.非程序性决策

C.追踪决策

D.开关式决策

【答案】：B

【解析】非程序性决策通常要处理的是一些偶然发生的、无先例可循的、非常规性的问题，在这种情况下，决策者难以照章办事，需要有创造性思维。

2、根据我国行政法的相关规定，某省林业厅可以制定（）。

A.法律

B.行政法规

C.省政府规章

D.红头文件

【答案】：D

【解析】在我国行政法体系下，不同的主体具有不同的规范性文件制定权限。首先，法律是由全国人民代表大会及其常务委员会制定和修改的规范性文件，某省林业厅作为省级政府的职能部门，不具备制定法律的权限。其次，行政法规是国务院为领导和管理国家各项行政工作，根据宪法和法律，并且按照《行政法规制定程序条例》的规定而制定的政治、经济、教育、科技、文化、外事等各类法规的总称，省级林业厅没有制定行政法规的权力。再者，省政府规章是省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民政府根据法律、行政法规和本省、自治区、直辖市的地方性法规制定的规章，制定主体是人民政府，并非某省林业厅。而红头文件是行政机关针对不特定的公民和组织而制发的文件，某省林业厅作为行政机关，有权制定红头文件来开展行政管理工作。所以，某省林业厅可以制定红头文件。

3、事业单位工作人员考核结果的等次不包括（）。

A.优秀

B.良好

C.合格

D.不合格

【答案】：B

【解析】事业单位工作人员考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，并不包含良好这一等级。所以考核结果的等次不包括的是良好。

4、执行对象为不动产的，征收机关应向（）所在地有管辖权的人民法院申请强制执行。

A.行政机关

B.不动产

C.被执行人

D.上一级行政机关

【答案】：B

【解析】在行政强制执行相关规定中，当执行对象为不动产时，征收机关应向不动产所在地有管辖权的人民法院申请强制执行。这是基于便于对不动产进行实际执行操作以及遵循属地管辖原则。因为不动产具有不可移动性，由不动产所在地的法院进行强制执行，更有利于对该不动产的实际情况进行调查、控制和处理，能够更高效、准确地执行相关征收决定。而行政机关所在地、被执行人所在地、上一级行政机关所在地与不动产的实际执行并无直接关联，不能很好地满足对不动产执行的实际需求。所以，征收机关应向不动产所在地有管辖权的人民法院申请强制执行。

5、下列四组山脉中，全部位于我国地势第三级阶梯的（）。

A.秦岭、南岭、武夷山

B.武夷山、南岭、长白山

C.阴山、长白山、武夷山

D.六盘山、武夷山、长白山

【答案】：B

【解析】秦岭位于太行山以西，在二级阶梯中，此说法错误。全部位于我国地势第三级阶梯，此说法正确。阴山位于内蒙古，大兴安岭以西，在二级阶梯中，此说法错误。六盘山位于贵州，在雪峰山以西，位于我国地势二级阶梯，此说法错误。

6、有效制约和监督权力的关键是（）。

A.限制政府权力，规范政府行为

B.建立健全制约和监督机制

C.发扬民主，健全法制

D.规范政府权力运作，打造阳光政府

【答案】：B

【解析】有效制约和监督权力的关键在于建立健全制约和监督机制。这是因为权力失去监督和制约就容易被滥用，进而产生腐败等问题。而只有构建起一套完善的制约和监督机制，才能使权力在正确的轨道上运行。限制政府权力、规范政府行为是监督权力的一部分表现，但并非关键所在。发扬民主、健全法制是保障权力正确行使的重要方面，但它们需要通过具体的制约和监督机制来落实。规范政府权力运作、打造阳光政府是监督权力的具体目标和举措，同样离不开健全的制约和监督机制。所以，从根本上来说，建立健全制约和监督机制是有效制约和监督权力的关键。

7、在科学活动“绳子的妙用”中，教师提出的问题“绳子有什么作用？”属于（）。

A.启发式提问

B.概括性提问

C.发散式提问

D.层叠性提问

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同类型提问方式的理解和判断。启发式提问通常是通过提示、引导等方式帮助学生找到解决问题的思路。比如教师在讲解数学题时，逐步提示学生如何运用公式解题。而本题中教师只是单纯询问绳子有什么作用，并没有进行提示引导，不属于启发式提问。概括性提问是要求学生对所学内容进行总结归纳。例如教师问“请概括这篇文章的主要内容”。本题并非让学生对已有内容进行概括，所以不是概括性提问。发散式提问指的是引导学生从不同角度、多个方向去思考问题，激发学生的思维，产生多种答案。题目中教师询问绳子的作用，学生可以从生活的各个方面去思考，如捆绑物品、编织、运动等，答案不唯一，符合发散式提问的特点。层叠性提问是指一系列有层次、逐步深入的问题。比如教师先问“植物有哪些”