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小学数学精选教案

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《整理与复习》教学建议

教学目标

1．经历系统整理、复习本单元所学知识，巩固、提高计算技能的过程。

2．进一步巩固分数意义的认识，掌握分数大小的比较及简单的同分母分数加减法的计算方法。

3．养成回顾与整理所学知识的习惯，增强学好数学的信心。

教学建议

◆整理与复习

第1题，复习分数的意义。重点检查学生能否用“平均分”来解释为什么。指名回答，说一说判断的理由。

第2题，复习用分数表示图形的一部分。先让学生独立完成，然后，交流自己是怎样想的。

第3题，两个分数及加减算式大小比较的综合练习。让学生在书上完成，交流时，说一说是怎样比较的。

第4题，同分母分数加减法的简单问题。先让学生认真读题，理解题意后独立完成。交流时，重点说一说列出的算式和计算的过程。然后，鼓励学生自己提出问题并解答。

◆练一练

第1题，让学生明白题意，再独立完成。交流时，说一说是怎样做的、怎样比较的。

第2题，让学生独立完成。交流时，关注学习有困难的同学。

第3题，先让学生读题，理解题意后，再逐一解决3个问题。

第4题，渗透分数的基本性质。练习时，先让学生按要求涂色，再启发学生观察、发现每个圆的涂色部分一样大，得出“、、”这三个分数相等”。

第5题，供学有余力的学生完成。教师可提示：把两个半格按1个格算。答案：、、。