苏教版六年级语文上册詹天佑教学设计.pdfVIP

教学目标

1.了解在当时情况下如何克服修筑铁路过程中自然条件的，成功修筑

了京张铁路。学习他的科学态度和刻苦精神，激发学生爱国、立志为祖国作贡献的。

2.学习课文三、四段，理解含义深刻的句子，结合当时当地情况，体会的

杰出才华和爱国精神。

3.加强句式训练。能有感情地朗读课文三、四段。

教学重点

学习三、四段，体会的杰出才华和爱国精神。

教学难点

理解火车是怎样爬坡的。

教学过程

一、复习旧知。

1．启发谈话。

2.提问：在什么情况下，主持修筑京张铁路的？

按课文内容用排比句说话。（出示投影）

在……情况下,。

在……情况下,主持修筑京张铁路。

在……情况下,。

（在，国学技术的情况下，在自然环境非常险恶的情况下，在

主义阻挠、要挟、嘲笑的情况下，主持修筑京张铁路。）

3.交代学习目标：

在这样的情况下毅然接受修筑京张铁路的任务，真是件不简单的事情。他是

怎样完成这一光荣而艰巨的任务的呢？这节课我们就继续用“结合当时情况，抓住重点

词句，联系上下文，体会句子含义”的方法学习课文三、四段，进一步体会的杰

出才华和爱国精神，并能有感情朗读这两段课文。

二、细读第三段。

(一)默读课文第三段，思考：这段主要选取了铁路施工过程中哪几件典型事例来写

的？

讨论，板书：勘测线路

开凿隧道

设计线路

(二)学习第四段。

教学目标

1.UnderstandhowZhanTianyouovercamethedifficultiesofnaturalconditionsduringtheconstructionoftherailwayunder

thecircumstancesatthattimeandsuccessfullybuilttheBeijing-ZhangjiakouRailway.Learnfromhisscientificattitudeand

hardworkingspirittoinspirestudentstobepatrioticanddeterminedtocontributetothemotherland.

2.Studythethirdandfourthparagraphsofthetext,understandtheprofoundsentences,andunderstand

ZhanTianyou’soutstandingtalentandpatriotismbasedonthelocalconditionsatthattime.

3.Strengthensentencetraining.Abletoreadaloudthreeorfour。

paragraphsoftextwithemotion

教学重点

StudythethirdandfourthparagraphsandexperienceZhanTianyou’s

outstandingtalentandpatrioticspirit.

教学难点

Understandhowtrainsclimbhills.

教学过程

1.Reviewold

knowledge.

1.Enlightenment