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中班童话故事教案12篇

引言：

童话故事是中班教学中重要的一环，它能够激发学生的想象力和创造力，帮助他们培养语言表达能力和情感表达能力。在中班阶段，我们可以通过讲述一系列精心挑选的童话故事，引发学生的兴趣和思考，促进他们的全面发展。本文将介绍12篇适合中班学生的童话故事教案。

正文：

1.《三只小猪》

教学目标：

-培养学生的观察力和分析能力；

-教会学生勇气和智慧的重要性；

-促进学生之间的合作和团队合作能力。

教学活动：

-通过情境游戏引入故事；

-帮助学生区分猪的特点和能力，并让他们选择自己喜欢的角色；

-学生分组，合作制作小猪的房子，探索不同建造材料的特点；

-用音乐和舞蹈活动来表演小猪们的故事，展示他们的勇气和智慧。

2.《拇指姑娘》

教学目标：

-培养学生对自己身体的认知；

-教会学生保护自己的方法；

-促进学生对他人尊重和关注的意识。

教学活动：

-带领学生观察自己的手指，引发他们对拇指的思考；

-讨论拇指的重要性，教授急救知识和自我保护方法；

-通过小组讨论引导学生学会关注和帮助他人。

3.《青蛙王子》

教学目标：

-培养学生对自然和动物的兴趣；

-教会学生勇敢面对困难和逆境；

-促进学生的艺术表达和想象力。

教学活动：

-讲解青蛙的生活习性，引发学生对动物的兴趣；

-分组设计和制作青蛙的皇冠和王子服装；

-学生展示自己的作品，并进行小小舞台剧表演。

4.《灰姑娘》

教学目标：

-培养学生的善良和助人为乐的精神；

-教会学生勇敢面对艰难和不公平的情况；

-促进学生的创造力和想象力。

教学活动：

-通过绘本和图片展示灰姑娘的故事；

-让学生反思和比较不公平和公平对待的区别；

-学生分组设计和制作自己的童话故事，展示他们对公平和善良的理解。

5.《小红帽》

教学目标：

-培养学生的警惕性和安全意识；

-教会学生如何保护自己免受危险；

-促进学生之间的互助和团队合作。

教学活动：

-通过角色扮演教授学生如何安全出行；

-讨论安全问题，引导学生认识陌生人危险的意识；

-学生分组进行小剧场演出，表演出正确的安全行为。

6.《睡美人》

教学目标：

-培养学生对音乐和舞蹈的兴趣；

-教会学生欣赏音乐和舞蹈的美；

-促进学生的想象力和创造力。

教学活动：

-播放睡美人音乐，引发学生的注意和感兴趣；

-学生观看睡美人舞蹈表演，在老师的指导下模仿动作；

-学生分组设计自己的舞蹈动作，展示他们对音乐和舞蹈的理解和创造能力。

7.《白雪公主》

教学目标：

-培养学生的美感和审美意识；

-教会学生对自然和植物保护的重要性；

-促进学生的艺术表达能力。

教学活动：

-通过图片展示和观察引发学生对自然美景的思考；

-学生分组创作自己喜欢的景色画作；

-展示和分享学生的作品，并进行集体美术展。

8.《小熊和小兔》

教学目标：

-培养学生对友谊和合作的意识；

-教会学生互相关爱和帮助他人；

-促进学生的创造力和表达能力。

教学活动：

-通过角色扮演引发学生对友谊和合作的思考；

-分组进行小组活动，学生合作制作小熊和小兔的手偶；

-学生进行表演，展示他们对友谊和合作的理解。

9.《小鸟和小鱼》

教学目标：

-培养学生对自然和生物的兴趣；

-教会学生欣赏和保护动物的重要性；

-促进学生之间的合作和互动。

教学活动：

-通过图片展示和讨论引发学生对不同动物的关注；

-领导学生参观附近的公园或动物园，观察和接触不同的动物；

-学生分组进行小研究，制作动物的手抄报，并进行展示和讲解。

10.《小马过河》

教学目标：

-培养学生勇气和团队合作的意识；

-教会学生如何突破困难和克服恐惧；

-促进学生的创造力和表达能力。

教学活动：

-讲述小马过河的故事，引发学生对困难克服的思考；

-学生分组进行合作活动，制作和设计他们理想中的船；

-学生用拼图或绘画的方式表达自己理想中的船的样子。

11.《小兔跳远》

教学目标：

-培养学生对体育运动的兴趣；

-教会学生锻炼身体的重要性；

-促进学生之间的比较和互动。

教学活动：

-带领学生进行简单的体育锻炼，引发对跳远的兴趣；

-学生分组划定比赛区域，进行小兔跳远比赛；

-学生记录比赛结果，进行数据分析和比较。

12.《小寿司和猫咪》

教学目标：

-培养学生对异国文化的兴趣；

-教会学生尊重和欣赏不同文化之间的差异；

-促进学生的创造力和表达能力。

教学活动：

-通过图片展示和讨论引发学生对日本文化的关注；

-学生学习制作寿司，并进行品尝；

-学生设计自己的日本风格的画作，展示他们对日本文化的理解。

结论：

通过以上12篇童话故事教案，我们可以在中班阶段培养学生的语言表达能力、情感表达能力、创造力和团队合作能力等综合素质。这些教案旨在通过童话故事引发学生的兴趣和思考，促进他们的全面发展，并激发他们的想象力和创造力。希望教师