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《劝学》XXXXXXXXXXXX荀子

作者以《劝学》为题目,勉励人们要不停止地坚持学习“劝”这个字统领全篇,告诉我们这是一篇勉励人们努力学习de文章题目解析

名况,字卿战国末期赵国人时人尊称为荀卿思想家,具有一定朴素唯物主义思想,反对迷信天命、鬼神,提倡发挥人de主观能动性文学家,?在战国诸子中,?他与孟子、庄子对后世影响最深（约公元前三一三年－公元前二三八年）荀子作者简介

荀子认为后天环境和教育可以使人de本性改变,因此,他十分强调教育de作用和学习教育家荀子

创作背景战国时期儒家de重要代表人物是孟子和荀子孟子宣扬“劳心者治人,劳力者治于人”为统治阶级辩护de思想,而荀子却认为:人力能征服自然,应该利用自然为人类服务他de门人韩非、李斯成为战国末期de法家重要代表人物

一劝学(勉励/规劝、劝戒)

二君子博学而日参省乎己(检查/参加、加入)三声非加疾也(强、洪亮/疾病、快)四假舆马者(凭借、借助/不真)五用心一也(因为心思/读书用功)六蟹六跪而二螯(脚/跪下)七虽有槁暴(即使/虽然)八金就砺则利(金属/金子)九而绝江河(渡/断绝)

一零鞣以为轮(把做成/认为)古今异义(古/今)

青,取之于蓝,而壹于事求冰,水为之,而寒于水靛青,从蓝草中提取,可是比蓝草深冰,水凝结它,可是比水寒冷读书人,是由没有文化de人变成de,但是学习后就比学习前层次高可见,学习可以提高人de水平学习de意义

吾尝豉而望矣,不如登高之博见也

登高而招,臂非加长也,而见者远

顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰上闻

假舆马者,非利足也,而致千里

假舟楫者,非能水也,而绝江河

君子生非异也,善假于物也终日而思,不如须臾之所学

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情景导入在中国每两分钟有一人自杀死亡、八人自杀未遂；目前,我国每年有二八七万人死于自杀,二零零万人自杀未遂

作者简介法国著名思想家、散文家,文艺复兴时期重要de人文主义作家,素以博学著称《随笔集》是他de代表作,内容包罗万象,极为丰富蒙田M．de（一五三三～一五九二）

作者对“坏日子”和“好日子”分别是什么态度?

为什么坏日子要“飞快地去度”,好日子则要“细细品尝”呢?因为不能让生活中de挫折、不愉快de事破坏生活de兴致,“细细品尝”是为了更充分地享受生活中de乐趣

文章中说:“生之本质在于死”这句话是什么意思?作为个体生命de存在,都是短暂de、有限de,总是要死亡de,是人人所不能避免de这句话从生命de终极归宿上来看待生命,因此要珍惜生命“

“享受生活要讲究方法”,文中介绍了哪些方法?只有正确认识生命,以乐观de态度对待生活,关心生活,才能感受生活de美好,去享受生活抓紧时间有效利用时间

文章de主旨是什么?热爱生命热爱生命热爱生命热爱生活享受生活让生活过得丰盈充实有意义,对于死亡不感到苦恼

人最宝贵de是生命生命对人只有一次人de生命应当这样度过:当他回忆往事de时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻；在临死de时候,他能够说:“我de整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽de事业——为人类解放而进行de斗争”——奥斯特洛夫斯基“